《祝福》 一、 学习目标1、 深入把握人物形象
2、 分析小说主题
二、问题与例题问题 1 这篇小说是按时间顺序叙述呢，还是另有自己的特点
在结构上采取这种手法有什么作用
问题 2 课文是怎样描写鲁镇祝福景象的
哪些语句带有作者的感情或有特定的思想内容
三、目标检测 1、字音积累 钝（ ）响 寒暄（ ） 朱拓（ ） 间（ ）或 悚（ ）然 踌蹰（）（ ） 不更（ ）事 谬（ ）种 淡（ ）然 俨（ ）然 雪褥（ ） 瑟（ ）瑟有声 尘芥（）堆 形骸（ ） 脸颊（ ） 沸反盈（）天 贺家墺（ ） 荸荠（ ）（ ） 絮絮（ ）呜咽（ ） 驯（ ）熟 桌帏（ ） 讪讪（ ） 咀嚼（ ）（ ）赏鉴 渣滓（ ）（） 瞥（ ） 拗（ ）不过 蹙（ ）缩 门槛（ ） 窈（ ）陷 惴惴（ ） 歆享（ ）（ ） 牲醴（ ）（ ） 蹒跚（ ）（ ）2、字形积累寒暄 （喧哗） 烟霭（和蔼） 走投无路 （回头） 形骸 （惊骇 弹劾） 惴惴 （揣摩 湍急）3、字义识记 俨然 讪讪 怔怔 怨府 沸反盈天 配餐作业A 基础题 1、《祝福》选自《 》，作者是 ，他的另两部小说集是《 》和《 》，散文集是《 》，散文诗集是《 》，还有杂文集 17 本
2、“四书”指《 》、《 》、《 》、《 》，“五经”指《 》、《 》、《 》、《 》、《 》五部经典著作
B 巩固题《祝福》前后三次描写祥林嫂的肖像，填空，并说说所填词语表现的意义
第一次逃到鲁镇时的肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色① ，但两颊②
第二次到鲁镇时的肖像：她头上③ 扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经④ ，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有⑤ 了
临死前的肖像：五年前的花白的头发，即今已经⑥ ，全不像四十上下的人；脸上⑦ ，黄中带⑧ ，而且⑨ 了先前悲哀的神色，仿佛是⑩ 似的
