《我与地坛》班级________姓名________评价________【学习目标】1．知识目标：品读文中个性化的景物描写，了解景物描写的作用
品味文章深沉绵密富有哲理的语言特色
2．能力目标：理解课文思路，了解作者残疾后在地坛的启示下对生命的新理解、新感悟
3．情感目标：体味作者对亲情的独特感悟，体会母爱的伟大，培养学生养成珍惜自己眼前的拥有，学习体谅父母进而宽容待人的健康生活观
【学习重点】了解文中景物描写的作用，体会文中富有哲理的语言
【学习难点】了解作者残疾后在地坛的启示下对生命的新理解、新感悟
【课时安排】2 课时第一课时：第一部分【课时目标】1．体会作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美
2．通过解读地坛景物对“我”的启示，领悟史铁生从颓废到奋起这一心理变化过程
3．明确生命的意义，培养我们面对苦难的承受能力
一、自学质疑（一）结合注释了解作品、作者1、作者史铁生，1951 年生于北京
1983 年发表《我的遥远的清平湾》，一举成名，加入中国作家协会
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《务虚笔记》、散文《合欢树》《我与地坛》等
其中《务虚笔记》《我与地坛》曾入选“九十年代十大经典作品”
2、关于地坛地坛又称方泽坛，是古都北京五坛中的第二大坛
始建于明代嘉靖九年，是明清两朝帝王祭祀的场所，也是我国现存的最大的祭坛之一
（二）初读课文，辨清字音、疏通文意
诵读过程中圈出生疏的字词
1、给下列加点字注音
剥蚀 shí 柏树 bǎi 柏林 bó 恍惚 huǎnghū 隽永 juàn 隽秀 jùn 猝然 cù 坍圮 tānpǐ 恪守 kè 颓墙 tuí 捋 lǚ 肆意 sì 玉砌雕栏 qì 熨帖yù tiē 窸窸窣窣 xī sū4、解释下列词语
熨帖：心里平静舒服
意蕴：内在的意义、含义
恪守：严格遵守
亘古不变：从古到今不改变
窸窸窣窣：象声词，形容细小的摩擦声
