《小狗包弟》[学习目标]1.品味文本,把握作者的写作思路,掌握对比的表现手法。2.学习本文以小见大、叙议结合的写作方式。3.理解作者对小狗包弟的感情变化和变化的原因。4.了解作者和时代背景,领会其写作意图;学习作者敢讲真话、敢于自责的忏悔精神;培养反思时代、反省自我的意识。 [知识导学]1.给下列加点的字注音。① 作揖( ) ②相处( ) ③解剖( )④ 吠叫( )⑤ 纤巧( ) ⑥ 煎熬( )2.为下面的形近字组词。ەۖ۔ۖۓ添(tiān) 舔(tiǎn) 忝(tiǎn) ەۖ۔ۖۓ扇(shān) 煽(shān) 骟(shàn) ەۖۖ۔ۖۖۓ茸(rónɡ) 葺(qì) 缉(jī) 辑(jí) ەۖۖ۔ۖۖۓ揪(jiū) 愀(qiǎo) 愁(chóu) 秋(qiū) 3.辨析下面的几组近义词。(1)毅然·决然毅然:坚决地,肯定地;毫不犹豫地。强调行动的坚决,多形容干某事的态度。 决然:坚决果断;必然,必定。除表坚决外,还表示必然,强调结果的确定性。辨析:① 尽管她已经是两个孩子的妈妈了,可为了圆自己的奥运冠军梦,她还是克服重重困难, 决定参加比赛。 ② 制假售假、损人利己的人 没有好下场。 (2)何况·况且何况:用反问的语气表示更进一层的意思。况且:表示更进一层,多用来补充说明理由。 辨析:① 学好本民族的语言尚且要花许多力气, 学习另一种语言呢? ② 这书内容好, 又不贵,你买一本吧! 4.查字典,解释下列词语。(1)叱骂: (2)胆战心惊: 1(3)逆来顺受: (4)绿草如茵: (5)里通外国: (6)摇头摆尾: [三“点”探究]1.文章开篇写一位艺术家与狗的故事,有什么意义?2.作者反映“文革”的现实,为什么要写一条小狗?3.作者送走了包弟,先是感到轻松,轻松过后反而更加沉重。为什么?4.巴金忏悔的意义是什么?5.在介绍包弟的来历和描写人与狗和谐相处时,作者突出了包弟的哪些特点?这样写有什么作用?6.对比手法的成功运用是本文的一大亮点,请作深入分析。7.本文风格质朴自然,读来却感人至深,说说奥妙之处在哪里。2 [知识运用]阅读下面的文字,完成后面的题目。包弟送走后,我下班回家,听不见狗叫声,看不见包弟向我作揖、跟着我进屋,我反而感到轻松,真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候,我不由自主地想到了包弟,想来想去,我又觉得我不但不曾甩掉什么,反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗,而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想,不仅是小狗包弟,连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗,我感到羞耻;...
