扩展阅读 班主任本篇课文通过对宋宝琦和谢惠敏两个畸形儿的刻画，深刻地揭露了极左的文化专制主义和愚民政策给青少年造成的惨重“内伤”，提出了“救救被‘四人帮’坑害的孩子”这一尖锐而迫切的社会问题，在把对“四人帮”的批判引向历史的深度方面，具有深刻的启示意义。[作者简介]刘心武，生于 1942 年，当代作家，四川成都人。1950 年随父迁居北京。中学时期爱好文学。1961 年毕业于北京师范专科学校中文系，后任中学教员 15 年。1976 年后任北京出版社编辑，参与创刊《十月》并任编辑。1979 年起任中国作协理事、《人民文学》主编等职，加入国际笔会中国中心。1987 年赴美国访问并在 13 所大学讲学。[背景扫描]1977 年刘心武发表短篇小说《班主任》，开伤痕文学先河，被认为是新时期文学的发轫之作，获首届全国优秀短篇小说奖，并由此取得在文坛上的地位。后又发表《爱情的位置》《醒来吧，弟弟》《我爱每一片绿叶》(获全国优秀短篇小说奖)等小说。出版有短篇小说集《班主任》《母校留念》《刘心武短篇小说选》，中篇小说《秦可卿之死》，中短篇小说集《绿叶与黄金》《大眼猫》《都会咏叹调》《立体交叉桥》《519 长镜头》，中篇小说集《如意》《王府井万花筒》《木变石戒指》《一窗灯火》《蓝夜叉》，纪实小说《公共汽车咏叹调》，长篇小说《钟鼓楼》(获全国第二届茅盾文学奖)、《风过耳》《四牌楼》等，还出版有散文集、评论集、儿童文学等作品以及 8 卷本《刘心武文集》。刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。一、积累运用1.下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是( )A．角色/角逐 砥砺/抵消载歌载舞/载誉归来B．贝壳/地壳 和蔼/暮霭锲而不舍/提纲挈领C．和谐/调和 屡次/步履称心如意/拍手称快D．模块/楷模 誊写/家眷呱呱坠地/沽名钓誉解析：选 A。A.jué；dǐ；zài。 B．ké/qiào；ǎi；qiè。C.hé；lǚ；chèn/chēng。 D．mó；téng/juàn；gū。2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。A．莘...
