《望月怀远》【学习目标】1 感受初唐诗阔大雄浑、豪迈恢弘的艺术境界。 2 初步熟悉张九龄的生平事迹及其诗歌的主要特征。 3 了解本诗是如何紧扣“望”和“怀来写景抒情的。【学习的重点与难点】 如何紧“望”和“怀”来写景抒情的预习案一，教材助读1 张九龄（678-74，一名博物，字子寿，韶州曲江人。唐玄宗时，官至同中书门下平章事、中书令。是唐代著名的宰相，执政时敢于谏命，注意援引一些有为之人，当时被称为“贤相”谥号文献。2 张九龄的诗多是应制之作，但一些赠答、写景、抒情的诗篇，感情真挚，词藻清丽。晚年遭谗言被贬后所作的《感遇》诗十二首，风格转向朴实而且遒劲寄兴讽喻，对扭转初唐以来形式主义诗风有所贡献。有《张曲江集》3“月”是诗歌中常见的意象，诗人常通过这个意象来寄托相思之情，古诗中还有很多类似的，请举出这样的例子。“ “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月 ，低头思故乡。 ”——李白《静夜思》 今 “夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。 ”——杜甫《月夜》探究案1、全诗是如何扣住“望”和“怀”来写景抒情的？首联：第一句望月，第二句引发怀远之情。颔联：望着这样一个漫长的月夜，不禁心生其“怨”，“怨”更因怀远。颈联：“怜”由怀远而生，因相思难眠，便离家来到月下。尾联：望月而生暇思，“赠”月不成，还寝求梦，在梦里与远人相会，传达深切的思念之情。2、“海上生明月，天涯共此时。”是千古名句，说说大家喜欢的原因。 “海上生明月”：意境雄浑阔大。看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种海天浑融的气象。“生”写出明月从海面冉冉升起的景象，不仅富有动感，而且点染了海和月的同生共命的缠绵。这一句其景可爱，情状可爱。 “天涯共此时”：由景入情，一是诗人与远在天涯的伊人共此一轮明月，望月生情；二是融融月光洒满人间，天下离人此时都在望月怀远。这一句其情美妙。1训练案1、下列词语中，每组加点字的读音完全相同的一项是（B ） （2 分） A．矗立 / 罢黜 跻身 / 侪辈 螳臂当车 / 以一当十B．簇拥 / 蹙额 峭拔 / 讥诮 恃才傲物 / 舐犊情深C．殷红 / 氤氲 付梓 / 尘滓 弦外之音 / 涎皮赖脸D．载体 / 下载 痉挛 / 捷径 群英荟萃 / 猝然长逝2 下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是（ B ）（2 分）A．下课之后...
