《获得教养的途径》复习学案复习篇目：《获得教养的途径》 复习重点：1、落实基础知识 2、理解句子含义 3、练习作文结构专题介绍：识字，不等于有知识；有知识，不等于有文化；有文化，不等于有教养。获得教养，能提高生存质量，能获得有价值的人生。怎样才能成为一个有教养的人？人为什么不能停止学习？为什么要从师问道？怎样才能博采众长，独立思考，达到新的境界呢?阅读经典文学作品能帮我们解决这一难题，经典的力量是无穷的。请让我们从阅读经典开始吧！一、落实基础知识（一）“向青春举杯”字词检测：划出下列词语中的错别字并修改。书生义气（ ） 中流激水（ ） 费寝忘食（ ） 容消金镜（ ） 厉厉在目（ ） 磕跘（ ）怨天忧人（ ）入不付出（ ）至高无尚（ ）礼上往来（ ）忘自菲薄（ ）一如继往（ ）瞑思苦想（ ）信手粘来（ ）淳淳教诲（ ）寥若辰星（ ）竟赛（ ）沧茫（ ）苍促行事（ ）克尽职守（ ） 妥贴（ ）既往开来（ ）继往不咎（ ）相形见拙（ ）（二）基础知识梳理 1、写汉字。狭 ài（ ） yì（ ）水 shì（ ） 号 bá（ ）涉 消 qiǎn （ ） qiāng（ ）害 举一 fǎn （ ）三 斑 lán （ ） 无耻 lán （ ）言 波 lán （ ）壮阔 意兴 lán （ ）珊 丰富多 cǎi（ ） 无精打 cǎi （ ） 兴高 cǎi（ ）烈 闲 xiá（ ） xiá（ ）迩闻名2、给划线的字注音。沉溺（ ） 慰藉（ ） 杯盘狼藉（ ） 符箓（ ） 吮血（ ）3、选词填空（1）我们的自我意识的增强和扩展，使我们的生活更加（五彩缤纷 丰富多彩），享受更多更大的幸福。（2）最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是（逐渐 逐步）地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品。 （3）对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，（领悟 领略 ）人类所思所求的广阔和（丰盈 丰满），从而在自己与整个人类之间建立起息息相通的生动联系。（4）读书不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生（漠不关心 视而不见），而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。（5）单靠报纸和（偶然 偶尔）得到的流行文学是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作。二、文本探究：说说下列句子的含意。1、对思想家或作家的每一部杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福——不是因...
