云南教师招聘面试（试讲）技巧：《秦朝中央集权制度的形成》教案云南教师招聘考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的有关考试题型，大家可以参照学习，云南教师考试网祝大家早日成功
一、讲课目的1、理解秦统一的条件
2、明确“三公”的详细职责
3、评述秦中央集权制度的影响
二、讲课措施1、使用多媒体等电子设备2、教材在书本上做多种标识，以突出知识重点
3、讨论通过质疑、解疑，培养学生历史知识的学习能力
三、重点：皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度、中央集权制度的影响
四、难点：中央集权制度的影响
五、讲课过程导入：孟姜女哭长城典故，china 的由来：瓷器、支那、秦朝等含义
引出秦王朝的内容，开始对其专制制度的讲解
1、秦朝统一的条件生产力的发展经济进步民心所向渴望获得同意、局部统一、秦国改革(商鞅改革)国力超过其他六国2、秦朝中央集权制度的形成皇帝制度秦王从“三皇”“五帝”中各取一“皇”字和一“帝”字，构成了“皇帝”这一名号
特征：皇位世袭显示了权力的不可转移;皇权至上显示了地位的不可僭越
这是中国封建专制制度的重要特征
局限性：皇帝看的公文是通过筛选的，每天要往宫廷送的公文则难以胜数
秦始皇势必需要助手辅助
2、中央官制
三公 ，即丞相、太尉、御史大夫
九卿 ，即奉常、廷尉、治粟内史、典客、郎中令、少府、卫尉、太仆、宗正
三公 的职责分别为:丞相，辅佐皇帝处理全国事务，是皇帝的助手
从秦开始，丞相正式成为官职，为中央政府中皇帝之下的最高长官;太尉，协助皇帝掌管全国军队;御史大夫，为丞相的助手，掌图籍章奏，监察百官，是皇帝的耳目
九卿的职责为:廷尉，掌司法;治粟内史，掌国家财政税收;奉常，掌宗庙祭祀礼仪;典客，处理国内各少数民族事务和对外关系;郎中令，掌管皇帝的侍从警卫;少府，掌管专供皇室需要的山海地泽收入和官
