关于幼儿园教研计划锦集七篇关于幼儿园教研计划锦集七篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是我精心整理的幼儿园教研计划 7 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教研计划 篇 1 为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学计划。 一、教学内容： 本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10 的认识，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共 24 个学习认识内容。 教学目的要求： 二、目的： 1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。 2、进展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓舞幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。 3、培育幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓舞幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证实自己的答案，培育幼儿思维的灵活性、敏捷性和制造性。 4、培育数学的阅读与沟通能力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长沟通。 5、鼓舞幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感知数学的有用性。 三、要求： 1、是幼儿认识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 2、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识 6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。 3、认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它们的特征。 4、了解方位，掌握里外、空间位置。 5、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维能力。幼儿园教研计划 篇 2 一、现状分析与指导思想 上学期我们按计划完成了各项教学任务，顺利通过了江苏省优质幼儿园的验收，幼儿在各方面都得到了较好的培育,老师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处，如老师的理论素养有待提高，活动组织形式、内容单一,评价环节开展不到位等。随着社会的进展，对幼儿老师的要求也越来越高。显然老师再固守...
