关于老师培训总结 7 篇老师培训总结 篇 1 犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来。今日我终于领到了期待许久的部编版小学语文六年级上册的教材啦！我捧在手里，贪欲地嗅着它的墨香，轻轻地抚摸着它的扉页，小心翼翼地翻看着，专心致志地倾听着专家详尽的讲读、高瞻远瞩的建议以及主任意味深长的总结，如沐春风，心中的疑惑迷惘悄然消散了，脸上露出了微笑，心中腾涌着一浪又一浪时代教育教学的使命感——把握新教材，开启新征程！ 一天的网络培训，真是收获颇丰啊！ 一、全面认识了新教材的整体编排，把握了新教材的特点，心中有了谱儿，手头有了准儿了。 二、深刻领悟了新教材的重点、难点，明确了要教什么尤其是明确了单元导读的要素与每一课课后习题、口语交际、语文园地、习作之间相辅相成的密切联系，把握好备课的度。 三、虚心听取并认真揣摩专家的教学建议，明确了怎么教。如教第一单元时，应紧紧扣住单元阅读方法的要点“发挥想象，从读的内容想开去”，引导学生品析重点词句，进而想象。描述出可能出现的情景、心境，为单元习作做过渡，这样激发习作兴趣，留心周围事物，借鉴课文写作方法——发挥想象，具体生动描述重点部分，养成写作习惯遵循写作规则，有着步步为营，水到渠成的教学效果，单元习作《变形记》就会有很多佳作诞生了。 四、深刻意识到课后拓展、课外阅读、积累背诵祖国经典文学的重要性和紧迫性。 因为新教材编排了课外书屋增添了古诗词的数量，这就要求我们鼓舞引导学生博览群书，背诵古典诗文。让学生在茫茫的书海中，感受到天的高远、自然的神秘、宇宙的奇妙、祖国历史的悠久、文化的灿烂，人物的高风亮节，为人处事的道理、智慧……学生在书的世界里流连，在书的世界中陶醉，在书的世界中静听自己成长的拔节声，不仅远离了庸俗、卑琐、浮躁、虚伪、愚昧，走近了高雅、乐观、宁静、善良、聪慧，而且把祖国传统文化中最经典、最精华的作品甚至世界的名著牢牢记在心灵深处，融化到血液里，构成学生一生进展的文化根基及心灵素养，这是我们民族的福祉，也是我们老师的骄傲！ 经典名著、诗、词、曲、对联、歇后语、谚语、成语都是我们中华民族智慧的结晶，是经岁月筛选而沉淀下来的文化精华，有着深刻的思想内涵和无穷的艺术魅力，滋养了一代又一代的中华儿女，它们的价值历久而弥新。我们不仅鼓舞学生背诵积累，而且我们老师要挤时间背诵，因为积累了这些经典的文化就是融百家为己有。课堂上，就能旁征博引、驾驭教...
