关于教师资格考试知识与能力及答案

关于老师资格考试知识与能力及答案 没有老师资格证的是肯定无法取得正式编制的。就算让你教书了，也只是临时的，因为没有许可证，严格来说不合格的。下面我给大家整理关于老师资格考试知识与能力，希望大家喜爱！ 关于老师资格考试知识与能力 单项选择题 1.学校对学生进行教育管理的具体执行者是( )。 A.任课老师 B.班主任 C.教导处 D.校长 B 本题考查的是班主任的角色。 班级管理是以班主任为主导，进行有目的、有组织的班级学生群体活动，学校的管理思想最终都是由班主任来传达和实现的。所以，班主任是对学生教育管理的具体执行者。故正确答案为 B。 2.奠定了班级组织理论基础的著作是( )。 A.《论语》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《理想国》 C 本题考查班级授课制的相关知识。 1632 年夸美纽斯出版的《大教学论》系统地阐述了班级授课制的思想。 3.学校行政体系中最基层的行政组织是( )。 A.共青团组织 B.教导处 C.总务处 D.班级 D 本题考查的是班级。 班级是学校教育活动的基本单位，是以学习为目的的团体，即指若干身心进展水平相近的学生为了品德、智能、身心、审美、劳动技能等各方面素养的进展，而以一定的角色发生相互作用的群体。班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。它通常由老师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标。 4.问题行为与后进生等问题学生的( )。 A.概念不同 B.对象相同 C.都是对学生的总体评价 D.都是一个教育性概念 A 本题考查的是问题行为与后进生等问题学生的异同点。 问题行为与后进生等问题学生概念不同。后进生是对学生的一种总体评价，他们通常有较多的问题行为;问题行为则是一个教育性概念，主要是针对学生的某一行为而言的，其主体可能是后进生，也有可能是班级中的学生。 5.老师在课堂时学生不声不响，老师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的老师领导方式最可能是( )。 A.专断型 B.放任型 C.管理型 D.民主型 A 本题考查的是专断型老师领导方式的特征。 专断型课堂管理主要依靠老师的权利和课堂纪律;放任型的特点是放任自流，老师放权;民主型是老师在与不在学生的表现是一样的。 6.班级管理的主要对象是( )。 A.班级公共财产 B.班级信息 C.学生 D.班级资料 C 本题考查的是班级管理的对象。 班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财...