热爱知识，追求知识 愚昧和无知是孪生子，愚昧往往是由无知而产生的。相反，智慧则和知识联系在一起。培根说过：“知识就是力量”，“人的知识和人的力量结合为一”。人认识、征服自然的能力不断提高，遨游太空，潜入海底，登上月球，使自然臣服于人，为人所利用；人自身的进化，从野蛮的动物式的生活，进入人的生活，讲礼貌，讲文明，讲道德，物质和精神生活不断丰富和完善，决定的是人的生产实践，但都和知识的积累密切联系在一起。知识也是无产阶级解放的武器，无产阶级的革命和建设都不能没有知识的武装。马克思主义是总结无产阶级斗争经验的先进的世界观和科学理论，也是继承人类先进文化遗产的知识的宝库。没有起码的知识，就难以领会、理解马克思主义，更谈不上掌握、运用这个理论来指导无产阶级的解放斗争。我们应当强调马克思主义是工人阶级革命的学说，具有鲜明的阶级性，但也要看到它是由知识构成的完整的理论体系，它是具有共产主义世界观的知识分子创立的，在我国首先传播马克思主义的也是这样的知识分子，因而，理解、领会这一学说，需要有必需的知识的准备。 人类的生产世代相续，从生产中积累起来的知识也世代相传，知识造就物质和精神的文明，给人以智慧和聪明，是人类永恒的伴侣。没有知识的积累、传授、利用，就不会有今天人类的文明，不会有现代的科学技术。但是，纵观人类历史，并非人人都热爱知识，追求知识；历史上既有诅咒知识、摒弃知识的知识虚无主义者，更有摧残、剿灭知识的刽子手。 摧残、剿灭知识的刽子手，要数中世纪的神学。当时，神学君临一切，哲学成了神学的侍女，一切科学都成了神学的分支。科学被捆绑，真理被禁锢，敢于坚持真理的科学家被投入火刑场。神学要摧残、剿灭知识，是因为知识的传播意味着理性的抬头，独立思考能力的活跃，这是神学的致命伤。霍尔巴赫说：“不可理解的东西，是任何宗教的基础”，“不谬性，是神赐给教会的唯一特权。”唯其如此，一切受中世纪神学毒化、腐蚀的人，只应该向神顶礼膜拜，到神那里去讨教知识，接受启示。不但“不应该信赖自己的感官，……只应该信任僧侣的感官，因为僧侣的感官比凡人的感官细致得多。”而且“最重要的就是完全没有大脑，不然就是有个发育不良的大脑。”这就是说不能有自己的思维和思想一切都只能接受神的支配。只有摒弃理性，放逐知识，扼杀智慧，神学才能施展淫威，攫取权力，征服人心。在漫长的欧洲的中世纪，不但知识遭蹂躏，科学被侮辱，人本...
