农村儿童心理健康教育效果 农村儿童心理健康问题是伴随我国现代化进程加快，农村剩余劳动力向城市转移而出现的一个特别现象。其中，农村儿童群体尤其是留守儿童在缺乏经济支持、父母关爱的条件下，由于其身心进展问题而作为一个弱势群体逐渐成为社会热议话题。应用心理学讨论成果已经证明，心理健康与人的正常生活和身心成长都有很密切的关系，面对农村儿童这个群体，讨论他们的心理健康状况，探析其心理状态形成的影响因素，分析这其中的作用关系，并以此为基础，探究治理农村儿童心理问题的有效策略，对改善留守儿童心理健康状态，促进其健康、欢乐成长具有很强的现实意义。由吴雪文编著的《我国东部农村儿童健康服务模式探究》一书聚焦农村儿童这一群体，从应用心理学角度出发，以实证讨论的方法梳理了农村儿童心理问题的成因，全面分析了各种影响因素对农村儿童心理的作用机制，以求探究出应对这一群体心理健康问题的有效策略，并展望了未来农村儿童的抚养模式。此书对心理学、社会学以及其他相关领域的讨论人员具备一定的参阅价值。从整体看，全书主要呈现以下几点特色。 1 从专业心理学理论中溯源农村儿童心理问题产生的渊源 从近几年频繁出现的农村儿童的教育、健康、生活等方面的相关报道看，尤其是对农村留守儿童实施心理健康教育的现实意义不言自明。留守儿童心理问题要获得解决，从讨论人员的角度看，首先要从专业角度对儿童心理问题产生的机制作全面的剖析。分析了国内外关于儿童健康进展的讨论现状，点明了国内儿童健康模式讨论的现实意义，并从心理学最经典的理论出发，将留守儿童这一特别群体放到心理学理论的场域下进行关照讨论，分别从公共卫生服务均等化理论、生物—心理—社会医学模式理论、儿童进展心理学理论、团体动力学理论和增权理论体系出发，尝试对儿童尤其是农村儿童心理问题作全面的理论分析验证。并未就哪一派理论更符合儿童心理问题形成机制作出直接回答，而是客观展现各种理论中得到学界普遍认可的部分，并就相关理论作进一步的深化分析，在做到客观、理性的同时，也留给读者一定的思考空间。 2 实证案例分析农村儿童心理问题诱因与健康干预效果 农村儿童现实心理问题的产生是多方面综合作用的结果。深刻认识到这一点，秉持对新讨论领域的学术敬畏，以联系的观点看问题，从多个层面探究农村儿童心理问题的形成机制，以猎取最具说服力、最科学合理的讨论结果。以浙江省温岭市农村留守儿童为分析对象，采纳问...
