化学计算题的常用方法【教学目标】1.了解解答化学计算题的常用方法
“”巩固以物质的量为中心的各物理量的转换
认识定量研究对于化学科学发展的重大作用
【教学重、难点】借助化学方程式解答化学计算题的常用方法
【考情分析】命题点五年考情分析解读质量分数的求算2017·课标全国Ⅰ,T26(5)2017·课标全国Ⅱ,T26(4)借助方程式,以物质的量为中心的计算题每年必考,一般不单独命题,而是作为某道非选择题中的一个设问出现,而学生平时养成的重思维而轻结果的做题习惯,也使化学计算成为制约学生得高分的一个重要因素,因此加强化学计算能力也成为教学重点
物质含量测定2017·课标全国Ⅱ,T28(4)2016·课标全国Ⅰ,T28(5)2015·课标全国Ⅱ,T28(3)④化学式(或结晶水)的确定2017·课标全国Ⅲ,T26(2)③2014·课标全国Ⅱ,T27(4)产率的求算2017·课标全国Ⅲ,T27(5)2014·课标全国Ⅰ,T26(7)1.解题步骤(1)根据题意写出并配平化学方程式
(2)依据题中所给信息及化学方程式判断过量物质,用完全反应物质的量进行计算
(3)“把已知的和需要求解的量分别写在化学方程式有关化学式的下面,两个量及单位上下”一致,左右相当
(4)选择有关量(如物质的量、气体体积、质量等)的关系作为计算依据,列比例式,求未知量
2.解题模板现以2H2+O2=====2H2O为例,方程式中有关量的关系如下:化学方程式中各物质的化学计量数之比=各物质的物质的量之比=气体体积之比(相同状况下)≠质量之比
根据化学方程式列比例式时应遵循上述比例关系
“注意:根据化学方程式计算时,所列比例是否正确的判断依据是:上下单位要一致,左右”单位要对应
如考点指导1——解答连续反应类型计算题的捷径关系式法“”关系式法是表示两种或多种物质之间物质的量关系的一种简化式子
在多步反应中,它“”