考议论文难点突破的诀窍两当一中 2009 语文作文资料高考议论文:观点+材料=
高考作文评审组评价:高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次
观点+材料=作文的失败(以叙代议) 譬如要写提倡创新精神，则马上就“A 有创新精神，B 有创新精神，C 有创新精神，所以我们要有创新精神”
论点：贫困也是一笔财富 例文一：“自古才子出寒门”
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富
优点：观点明确，论据丰富缺点：“观点+论据”格局 弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料
高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长
对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密
“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分
通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识
而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体
一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务
(例文一)……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人
寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花
