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初一历史教学工作总结范文

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初一历史教学工作总结范文 岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,回顾这段时间的教学,信任大家的能力都得到了很大的提高,先准备一份教学总结吧。下面给大家分享初一历史教学工作总结范文内容,希望能够帮助大家! 初一历史教学工作总结范文 1 转眼间,又一学期过去了。在本学期里,本人担任初一年级历史教学工作。由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,悉心讨论教法,虚心向前辈学习。本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力,猎取了一些浅显的教学经验。希望能通过总结,做到扬长避短,以期在今后的工作中争取更大的进步。 一、注重讨论教材 对每一篇课文在上课前都做了深化的研读,并翻查了大量的资料,力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水,力求把课文上得生动有趣,学生爱听。 二、认真备课 不光是备教材,更是注重备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上,根据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教,更要因人施教,根据学生的特点去点拨引导。 三、增强上课技能,提高教学质量 为使讲解清楚化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 四、加强师生沟通,充分体现学生的主导作用 新课标精神讲到学生是学习的主体,老师是主导,老师在教学过程中要充分认识到这一点,不光要以学生为主体,还要尊重学生,与学生进行平等的沟通对话。 五、积极推动素养教育 在教学过程中不只要让学生掌握历史知识,还要让学生对过去、现在、未来有一个具体的、理性的认识,让他们参加到历史讨论中来,培育他们的健康的价值观与人生观。以上五点,在教学过程我注意做到了。但在深度与广度方面还不够,有待于在今后的教学过程中进一步加强与改进。 六、不足之处 1、上课时有时会好高骛远,脱离中学历史教育实际,超出了中学生思维水平,这样不仅让学生没听懂本课内容,也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。 2、主次不清。有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾,虽然学生...

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