初一年级老师代表演讲稿：兴趣、习惯、互助、成长初一年级老师代表演讲稿：兴趣、习惯、互助、成长 尊敬的各位领导、各位同仁， 下午好! 很兴奋能作为初一年级老师代表在此发言。我今日讲话的关键词是：兴趣、习惯、互助、成长。 针对刚刚步入中学的初一学生，我给自己订的目标是一让学生喜爱上我的数学课堂;二让学生会学数学。 我们都知道兴趣是最好的老师，也知道亲其师则信其道的道理。如何让学生喜爱上我的数学课，从而喜爱数学，是我开学初一直在思考的问题。我主要从两方面入手。 1、上好每一节课。只有老师的课上得精彩，上得有趣、生动，才有可能吸引好动、专注度不够高的初一学生。为了能有这样的效果，我主要是在教学内容和教学形式上下工夫。例如：初一数学的第一堂课 1.1 生活 数学 本节课主要学习目标是初步了解数学与生活的联系;通过观察，能体会生活中的数学。这节课，说好上，好上，让学生把书上几个例子看看，然后做点练习就可以了，说难上，其实也很难上，这是学生第一次听你上课，你的课堂能否吸引他们，这是他们对老师的第一印象。为了上好开学第一课，我们备课组的PPT 几经修改，在数字与生活这个环节，我将自己的身份证放在了课件上，而非用书上的图片，一是正好作为和学生第一次见面的自我介绍，二可以拉近和学生的距离。另外，在王虹老师的查找下，我们还加入了课本上从未提及的大自然中的数学。自然界中的数学天才珊瑚虫、 伟大的建筑师蜜蜂等等生动有趣的例子。看到学生眼中闪耀的光芒，我知道我的第一课成功了。 对于初一学生，一堂课 45 分钟，他们很难聚精会神地一直坐在那儿，那么老师就要合理地安排学生多样的学习活动。如：在知识的发现、探究环节，可安排小组讨论、小组代表发言，在归纳小结这个环节可让同桌互说，在有些较难理解的问题上，还可以让学生实践操作。例如，近期我们在学习列一元一次方程解决问题中的行程问题。在分析环形跑道追及问题时，我让班上一个高个同学和一个矮个同学在教室里实际演示了一遍，全班同学通过观察两人的行走路径，清楚地找出来两者第一次相遇时，快者路程慢者路程= 一圈 这一相等关系。看的人印象深刻，实践的两人更是记忆犹新。 2、真正从心底尊重和欣赏每一位学生，平等地对待每一位学生，关注学生学习的过程。老师的语言，包括语气，表情，都会流露出对一个学生的评价。对初一学生的评价，需客观、公正、积极。另外不能仅关注成绩，而要更多地关注他们的...
