初一英语教学总结（精选 19 篇）初一英语教学总结（精选 19 篇） 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，回顾坚韧地走过的这段时间，取得的成果实则来之不易，来为这一年的工作做一份教学总结吧。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？下面是细心整理的初一英语教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 初一英语教学总结篇 1 本学年我担当初一(5)班的英语教学工作，转瞬间一学年的教学工作已经结束，此刻我对本期教学情景作如下总结: 一、思想政治方面 认真贯彻党的基本路线，坚持四项基本原则，学习新的教学理论，准时更新训练理念。新的课改模式不允许我们在课堂上做无用功，我们必需具有先进的训练理念，才能适应训练的进展。所以我不但注意团体的政治理论学习，还注意从书本中吸取养分，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、进取运用新课改理念教学 运用新课改教学，我有以下两点体会 1、新课程要求转变观念，更新训练教学理念。 课改要能发挥同学主体性和进取性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师;老师如何引导，启发，点拔能否真正地把同学引到这一领域老师在平常备课中不但要吃透教材，并且要尽量地搜集，制作与教材有关的学问，教具;又要擅长把握同学的心里，使同学能够与老师发生共鸣。在教学中老师要擅长引导同学从熟识的事物，现象动身，依据同学把握的情景，创设情境提出问题，激励同学共同参加，发挥想象，进取思维来解决问题的意向。我们应当教会同学学问，教给同学方法，教给同学独立和生存的本领应成为全部老师的职业追求。 2、新课程要求实施新课改转变传统的教学评价模式。 已有的对同学的评价模式只是对同学的课业学习情景经过考试分数来评价，而忽视了同学的本领、品质的评价，评价方式呆扳，不利同学的进展，打击了一批同学的进取性.而新课改要求在评价同学时，不是只看同学的考试成果，还要注意同学的学习品质、自主学习本领、合作学习本领、探究本领、思想品质等各方面的综合评价，要以进展的眼光来评价同学，评价的是同学的综合本领，注意同学的动手本领，实践本领，创新本领的培育，而不是以一次考试的成果论成败，评价方式要科学、全面、客观，要有利于同学的进展。 这样才能从“有限”的教材中无限延长。 三、工作表现和教学实绩 要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下头的工作: 1、课前预备，进取和有阅历的老师相互争论，怎样备课以及备一节好课，尽自我的...
