初一英语教学计划 初一英语教学计划 1 一，学生情况简析 七年级共两个班，大部分学生学习目的明确，学习态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动仔细地学习，学习成绩较好
但还有少部分学生没有明确学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差
，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣
一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂
二，教材总体分析 七年级下册英语共十二个单元，另外还有两个复习单元，每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要学生掌握的基本词汇，并分为 A、B 两部分
A 部分以一副展示新功能在实际生活中运用的图画开篇
该图引出了学生在操练新语言时需要用到的重点词汇
所有重点单词都在图画中描绘出来，因此学生不需解释或翻译就能理解它们
新的表达方式呈现在人物头上的气泡中，从而使学生很容易理解和操练新语言
B 部分在循环 A 部分所呈现的语言同时引出新的词汇
同时，B 部分的活动帮助学生整合新的目标语言和前面单元学过的语言
这一循环强化了前面的语言学习，同时为新学语言提供了更多的操练机会
三，教学目标 1、词汇方面：掌握本册教材中的词汇，学会根据单词的读音规则去记忆单词，掌握单词，词组的用法
2、语言结构方面：学会谈论人们的国籍，居住城市，学会询问及表达某一场所的位置，学会描述动物，表达喜好并陈述原因，学会谈论自己与他人的职业，学会谈论人们正在做的事情，描述并谈论天气，表达自己对天气的喜好及原因，描述某人的外貌特征，订餐或点菜，表达过去发生的事情，沟通对某人，某事，某物的看法等
3、语法知识方面：掌握一般现在时与现在进行时的构成形式与用法，一般运去时的构成形式与用法，祈使句的用法，情态动词“can"的用法，therebe 结构的用法，介词的用法
四，方法与措
