初三上册英语教学设计

初三上册英语教学设计初三上册英语教学设计 1 教学目标 1.能听、说、认读单词 red、yellow、green、blue 并能在实际情境中运用。 2.通过用 Lets do 部分“Show me...”的指令练习和运用有关颜色的单词，训练学生的动手能力。 3.通过学习，学生能根据自己喜爱的颜色设计东西，培育其动手的能力。 教学重难点 重点：掌握颜色单词 red、yellow、green、blue。 难点：会用句型 I see...描述自己看到的颜色。 教学工具 PPT 课件、人物头饰、单词卡片、图片 教学过程 1、Warmup (1)T：Hello,boys and girls.I’m your newteacher today.My name is ChengGuangRui.So you can call me Mr.Cheng Ss:Hello.Mr.Cheng. T:Today we will learn Unit2 Colours(课件出示Colours 单词,老师领读),Doyou know colours? 引导学生也可用汉语回答颜色 T:Let’ssing a song about colours,the song’s name is《colours》,Please stand up,clap your hands.(师生齐唱歌曲) 2.Presentation： (1)课件出示学校的平面图和本课中出现的人物图，让生进行操练，为本课的学习做好铺垫。 T：Let’s go on,Look,what’s this?(课件出示学校图)引导学生说出 school,老师领读(注意升降调)At school,we have many friends,Look,they are coming.(老师逐一介绍四个人物的名字) Let’s say “hello” tothem. (2)课件出示公园图片，引导学生说出在公园里看到的景色，同时呈现本课的录音视频。 T：Today is a very sunny day.Our friends are going to the park(呈现公园图片)领读单词 park.Do you want to gothere?Let’s go,Listen(课件播放公园里鸟的叫声)What do you see in the park?(学生也可用汉语回答) T：Yes,it’s a beautiful park.Do you see the flowers?Do you see thetrees?Do you see the rainbow? Ss: Yes/No. T：What do you see in the park? Let’s go,listen carefully(播放课文录音，让学生认真的听) T：What do you see in the park? Do you remember?引导学生利用句型 I see...(板书)进行描述。 引导学生分别说出：I see red/yellow/green/blue.(出示四种颜色的图片贴到黑板上) T：How many colours do you see in the park?Do you remember?Let’s listenagain,This time pay attention to...