初三化学质量守恒定律教案5篇

初三化学质量守恒定律教案 5 篇 在教学中，仔细备课，仔细阅读教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，仔细编写好教案制定好教学计划。在传授学生知识的同时，关怀爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。下面是我为大家整理的 5 篇初三化学质量守恒定律教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！ 初三化学质量守恒定律教案 1 知识目标 使学生了解在实验室中制取气体的方法和设计思路的基础上，研讨二氧化碳的实验室制法; 通过讨论，掌握实验室制取二氧化碳的药品和反应原理; 通过实验探究，学会设计实验室制取二氧化碳的装置; 能力目标 通过实验室制取二氧化碳的药品和装置的探究，逐步提高学生的探究能力; 通过小组合作，培育学生合作能力、表达能力; 通过探究实验室制取二氧化碳的装置，培育学生实验室制取气体装置的设计思路; 通过筛选二氧化碳的实验室制法，进展观察能力并提高学生分析和解决实际问题的能力。 情感目标 在探究中，使学生体验合作、发现的乐趣; 在设计实验装置过程中，培育学生创新精神、实践能力，以及严谨求实的科学态度。 教学建议 课堂引入指导 方法一：引导学生复习到目前为止学生已经掌握的可以得到二氧化碳气的方法，逐一筛选出适合实验室制备二氧化碳的方法，让学生在老师的带领下学会选择，学会推断，从中真正体现学生是学习的主体，实验学生的主动学习。 方法二：从实验室制气的要求入手，讲清楚原则，让学生自己总结，思考到底实验室中用什么方法来制备二氧化碳。 方法三：单刀直入先讲实验室中制二氧化碳的原理，让学生思考，实验室选择这种方法的依据是什么?通过对比突出该方法的优越性，总结出实验室制气的原则。 知识讲解指导 注意讲解时的条理性，使学生明白实验室制二氧化碳的原理、装置;检验方法;让部分学生清楚选择该方法的原因和实验室制气方法选择的依据。 注意理论与实验的结合，避开过于枯燥或过于浅显，缺乏理论高度。 联系实际，讲二氧化碳灭火器的原理，适用范围，必要时也可讲解常用灭火器的使用方法。 关于二氧化碳的实验室制法的教材分析 本节课在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培育学生在实验室中制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路的素材。上好此节课对学生今后学习元素化合物知识、化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响。 本节知识的学习比较容易，学生在前...