语法·实词班级： ；小组： ；姓名： ；评价： ；课 题语法·实词课型 复习课时2 课时主备人审核人 时间学习目标学会辨析实词词类；理解词类活用现象；重点难点词类活用方 法自主学习，小组讨论，教师点拨内容部分一、探究部分：自主学习，掌握实词中各类词的定义和分类名称定 义语法特点类 别举 例(一)名词(附)方位词 表示人或事物名称的词① 前面可以加数量词(一副对联)② 前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。③ 后面不能加时态助词“了”(楹联了)① 具体名词人、牛、山、水、对联② 抽象名词 友 谊 、 立 场 、 观点、思想③ 表时间昨天、早晨、除夕④ 表地点亚洲、河北、陇右学 生笔 记 名词中表示方向位置的词 常用在名词或名词性词组的后面 东、西、南、北、前、后、中间、下边(二)代词 具有替代或指示作用的词 ①能够替代或指示各类实词。 ②一般不带修饰成分① 人称代词 我 、 你 、 他 、 我们、你们② 指示代词 这、那、这里、那边③ 疑问代词 谁、什么、哪、多少(三)动词(附一)能愿动词(助动词) (附二)趋向动词 表示行为动作或发展变化的词 ①前面可以加副词(刚走、很想)。 ② 后 面 一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或 过 去 ( 看着、看了、看过)。 ③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)① 不及物动词(自动词)醒、病、游行、觉悟② 及物动词(他动词)看 、 写 、 打 、 调查、讨论、认为 表 示 可能、必要或愿望等意思的词。 ①不能重迭。 ②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。 ③经常用在动词、形容词前。① 表示可能的能、能够、可以② 表示必要的该、当、应当③ 表示愿意的敢、肯、愿意表示动作的趋向的词。 ①不能重迭。 ②经常用在动词、形容词后。 来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去(四)形容词 表示人或事物的性质或 状 态 的词。 ①前面可以加副词(很好、不坏)。 ②后面能加 “ 着 ”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去( 红 着 、 红了、红过)。 ③一部分能 重 迭 ( 大大、慢慢、清清楚楚)① 性质形容词好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广② 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋(五)数词 表示数目的词。 常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。① 基 数一、二、百、千、万、亿② 序 数第一、第二、第三③ 分 数十分之一、...
