《黄昏若日朗》素材—教学简案教学目标： ㈠领会从不同角度抒写同一对象的写法
㈡领悟全篇的独特审美感情的意蕴
教学重点、难点： 重点：教学目标 2，如何通过内容和形式得到落实
难点：全文难点较多，如何有选择地进行理解
教学过程： ㈠导入： ⒈ 我们生活在美丽的江南，江南的美丽有哪些特色
⒉ 学生发言
（细致、精美，有吴音袅袅、小家碧玉等
） ⒊ 今天我们就来感悟祖国西部的美，这就是我们今天要学习的四川名胜九寨沟中的诺日朗瀑布
（板书：诺日朗） ㈡初读课文，整体感知 请大家用最喜欢的方式通读课文
要求： ⒈ 读出全文的顺序，理清文章的思路
⒉ 初步感悟诺日朗瀑布的特点
（板书：夕照、晨雾、海子） ㈢精读课文，感悟画面 选择你最喜欢的一幅画（可以是大画面，可以是小画面）来品位欣赏
要求： ⒈ 采用小组合作的方式进行
用心 爱心 专心⒉ 要讲出这幅画有什么样的特色
⒊ 结合课文内容佐证自己的上述结论
㈣探究课文，点睛创造 ⒈ 导入：诺日朗瀑布是美丽的，诺日朗瀑布也是原生态的——如果能挖掘我们的智慧，给瀑布的各处景点取上一个个美丽的名字，就有可能使这人间美景增添更多的生机
⒉ 请大家继续以小组合作的方式，给文中某一处景点取一个雅致的名字，并根据文章内容，简单陈述理由
教师示例： 老师给第五段瀑布后面的群山处取名—— 幽雨轩 理由：此景点既在诺日朗瀑布前方又在些许远处；既有正处飘忽的千丝万缕的水帘之中，又隐藏在飘忽的云雾之中——一切都给人幽远沉思之感
㈤课后作业： 就你旅游过的某个风景区，请学着用不同角度立体式地加以描写，写一篇 300 字左右的文章
附板书设计： 夕照 听觉、视觉 时间 陪衬、对比 全方位 晨雾 诺日朗瀑布 空间 雄浑、博大 立体化 用心 爱心 专心海子 静谧、激情 用心 爱心 专心
