电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中语文素材:还文章人物一个“杨贵妃”

高中语文素材:还文章人物一个“杨贵妃”_第1页
1/3
高中语文素材:还文章人物一个“杨贵妃”_第2页
2/3
高中语文素材:还文章人物一个“杨贵妃”_第3页
3/3
还文章人物一个“杨贵妃”【基础知识】形象丰满,主要是指记叙类文章塑造人物要有个性、有丰富的内心世界,能凸现生命的质感,呈现立体的形态。在刻画人物形象时,应抓住其个性特征来写,无论是肖像、服饰、神态,还是动作、语言、心理等等,都要努力突出风采神韵,力避类型化、平面化。在描写景或物的形象时,应捕捉住对象的具体特征来写,写出自我的独特的感受来。无论写人叙事还是写景状物,在刻画形象时,都应融入真挚的情感,这样才能使读者产生共鸣。【写作技法】虚实结合:在写作的过程中,既要真实地把正在发生的事写清楚,同时也要注意在这个过程中,适当巧妙地融入一些与正在发生的事件相关的内容。因此,这里的实,就是对真实的正在发生的事件的叙写;这里的虚,指的是与此相关的回忆、背景、联想、想象,甚至是一些特定的心理活动等。秦 牧《哲人的爱》写出一个为国为民心甘情愿献出自己所有的高尚的“哲人”形象。在实写“哲人”生前鞠躬尽瘁,死后还要献出自己的遗体作教学之用外,文章更是穿插了许多并非“哲人”本身的事情,于“虚”处着笔,虚实结合展现人物的光辉品格。设置矛盾:矛盾可以尽显人物内心世界的精彩,且越是激烈的矛盾,人物内心的跌宕起伏变化就越大,而内心的变化又会“促使”人物的外在表现(如神态、语言、动作等)发生一定的变化。就在这样的变化中,人物的形象就会得以完美刻画。满分作文《载不动父爱如山》在对人物形象进行刻画的时候,作者就将人物放在了一个又一个矛盾之中。如文中的“父亲”在欲将“我”接回去继续治疗而租了一辆出租车后就遇到了“这么多人共乘一辆车,显然坐不下”的矛盾,这个矛盾使得“父亲”不得不向“司机”说出“师傅,我就躺这儿(车尾厢)吧”的请求的言语,而他真的也就做出了躺在车尾厢的行动。这一“言”一“行”,即为我们将一位宁可自己受苦受累也要让“我”尽快回去继续治疗的爱子的“父亲”形象刻画得活灵活现。细节突破:细节包括语言、动作、心理等。语言是文章的血肉,也是人物个性和精神充分流露的渠道,运用有魅力的语言细节,塑造典型人物个性气质;人物个性及时代精神能纠住读者的心,往往能使画面更具视觉冲击力,捕捉动作细节,从外在形象突出人物内在品质;心理活动细节展示主题人物的内心世界,提出令人深省的思想,从而深刻地反映其精神品质,也深深地攫住了读者的心,给读者留下深刻印象;聚焦氛围细节不仅能突出文章主题、表现作者感情,同时也能展现人...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中语文素材:还文章人物一个“杨贵妃”

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部