电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

线的表现力美术教案

线的表现力美术教案_第1页
1/5
线的表现力美术教案_第2页
2/5
线的表现力美术教案_第3页
3/5
线的表现力美术教案【篇一:线的表现力教案】《线的表现力》教案汨罗市屈子学校湛夏威教材分析:线是美术构成的重要元素,学习美术必须要学习怎样用线。本课主要从认识线、线的种类和特点入手,抓住线的排列与组合产生的美及给人的感受。综合线的运用等知识点,以线的排列组合和实际应用为重点,学生运用所学知识画一幅用线装饰主题作业。教学目标:1 知识与技能:通过仔细观察自然、生活中千变万化的线条,认识线分直线和曲线以及变化特点。过程与方法:初步尝试运用线条合理组织,创作一幅美丽的线条画作品。培养学生造型能力和创造能力。3、情感态度与价值观:培养学生从生活中发现美、感受美的能力,提高他们的审美能力。教学重点:认识和发现线的特点。教学难点:学生能大胆运用线条组织画面,画出线条丰富的变化。教学准备:师:多媒体课件、展示板等。生:粗细不同的黑色勾线笔、绘画纸。教学过程:一、激趣导入引入体验线(3 分钟)1、师:孩子们,今天老师给大家介绍一位新朋友,它叫“线条先生”我们一起来看看它是怎么表现的吧!(板书——线条的表现)(视频播放)2、师:从这部动画片中你看到了什么?生:略3、师:真棒!原本来线条先生这么有魅力!(板书——力)二、方法探究综合体验线(12 分钟)1、师:其实啊!线条先生隐藏在我们生活和大自然的各个角落,同学们找找看?(例:电线,头发丝,笔等等)生:略2、师:你们真有一双善于发现的小眼睛!“线条先生”说想为三一班的小朋友做个自我介绍。(播放视频)师:现在谁能来说说线条有哪些种类呢?(直线,曲线板书)3、师:我们认识了直线和曲线,线条先生悄悄告诉我它可以把我们的大自然和生活装饰得很美丽,你们相信吗?生:略(出示 ppt 图片)4、师:哇,多么神奇的线条先生啊!老师很想把这些美丽的线条画下来,我这里有一幅画,哪位小画家能用线条先生把它装饰成一幅漂亮的线描画呢?(由学生完成,教师出示范画,强调线条的排列特点,并板书:粗细长短曲直疏密)5、师:你们真是心灵手巧。为了奖励你们,我们在课堂上做个小游戏吧!(展示 ppt,看到这些画面你有什么样的感受,让学生选择相对应的词语)6 师:看来线条先生也是有感情的。我们来看看线条先生在一些小朋友的画面上的表现吧!(展示学生作品)8、师:谁来评评这些画?生:(1——2 个学生)三、创作表现感悟体验线(20 分钟)1、师:线条真是神奇啊!变化无穷,你们想不想把它表现出来?现在请同...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

线的表现力美术教案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部