初三学生国庆节各科的学习计划 夯实基础知识是重点 初三的学习复习时间是十分紧张的，黄金周恰恰给孩子们提供一个复习梳理初一初二知识点的“温故而知新”的机会
孩子们们可以将最近一段时间内所学习的内容重新回顾一下
具体操作上可以将开学以来刚学习的相关内容的教科书再通读一遍，将所记录的笔记进行整理和补充
还可以把之前做错的题目再重新做一遍，在重做的过程中注意要加以比较、反思和总结，以达到举一反三、温故而知新的效果
松弛有度、劳逸结合 语言精致、寓意深刻的文章历来有平衡情绪、净化神经的作用
平常学习生活特别紧张，没有时间阅读，节假日可以利用饭后睡前的时间，看看《读者》、《青年文摘》、《课堂内外》等杂志，挑几篇自己喜爱的文章，感悟作者的意图，咀嚼文章的语言，体会文章的写法，将自己投入到文章中去
这样不仅身心得到放松，还会开阔阅读视野，丰富语文的阅读与写作
开口朗读少不了 长假期间，学生制定一套周密的复习计划是整个复习的第一步
由于英语学科的特点，早晨的时间用来学习英语较为合理
计划中应有整个长假每一天的计划，该时间段内学习什么科目的什么方面的知识内容，同时也包括休息和锻炼的时间，科学合理地安排学习时间是取得最佳学习效果的重要条件之一
可以在 7 点左右大声朗读和背诵所学的单词和课文，或与课文内容难易程度较为接近的一些短小精悍的短文，若能坚持，一定会收到较好的效果
通过反复朗读、背诵，可以刺激大脑，强化记忆，达到“水到渠成”，一口流利的英语自然就会脱口而出，慢慢培育自己的“语感”
强化训练有助成绩提高 就英语学习而言，有的同学觉得自己的英语发音不标准，语音语调不正确，可以利用假期在家仔细跟读录音磁带，甚至安排一定的时间收听、收看有关英语广播、新闻等，以矫正自己的发音问题;对于那些感到自己英语单词的拼写或词汇量不足的孩子，可以在国庆假期里安排每天根据读音规则拼读或默写30~50 个
