初三英语年度总结初三英语年度总结 初三英语年度总结 忙忙碌碌中这学期又接近了尾声，这学期我担任初三年级(1)班的英语教学。 为了进一步提高自己的教育教学能力，总结教学经验，我把这学期的教育教学工作做下总结，以便于日后取得更好的教学效果。 一、工作回顾 (一)了解学生、备好课是上好课的基础教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。 学生是被教的主体。 因此，了解和分析学生情况，有针对地进行教学成功与否至关重要。 不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容易碰钉子的。 在上课前要了解清楚学生的实际情况：一方面，城乡结合的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。 另一方面，部分学生比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。 因此，讲得太深，就照顾不到整体，我备课时也注意到这点，因此教学效果比较理想。 从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 这就是教学中提到的备教法的同时要备学生。 这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。 备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和我都获益不浅。 我仔细讨论教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。 为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。 相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学十分重要。 特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。 但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。 上课内容丰富，现实。 教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。 所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。 这样，授课就事半功倍。 (二)注重听、说、读、写全面进展 根据现行大纲的要求，实行科学的教学方式，要求学生眼...
