初三英语教学工作计划初三英语教学工作计划 时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是我整理的初三英语教学工作计划，希望能够帮助到大家。 初三英语教学工作计划 1 一、这学期的指导思想 以《英语课程标准》为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增强学生的实践能力和创新精神。正确把握英语的特点，积极提倡合作探究学习。培育学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生的综合素养，为学生的全面进展和终身进展奠定基础。在这学期的英语教学中，我们将坚持应用以下概念： 1、面对全体学生，关注每个学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培育创新精神； 2、总体设计目标体现了灵活性和开放性。目标设计基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的进展； 3、突出学生主体，尊重个体差异； 4、采纳活动方式，提倡体验式参加，即采纳任务型教学模式，让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加、合作，实现任务目标，感受成功； 5、注重过程性评价，促进学生进展，建立能激发学生学习兴趣和自主学习能力的评价体系。 二、提高集体备课效率 1、理论指导 “先学后教，课堂训练”的课堂教学模式将课堂时间返还给学生，老师授课、启发、指出、组织教学的时间限制在 510 分钟。所以为了让教学效果更好，在短时间内实现更高的目标，我们学校开辟了一个每周集体备课一次的大平台。因为老师集体备课是智慧的碰撞、资源的共享和优势的互补，不仅有助于丰富和进展老师个体，弥补个体备课过程的不足，而且有助于激活课堂，提高实效，提高整体教学水平。 2、具体做法 第一周备课。本节课在讲座前一周进行，备课组长为主持人，一名老师为主要发言人。要求演讲者在参加集体备课前，仔细撰写教学设计，科学确定教学目标，明确重点和难点。同时其他老师要根据自己备课的思路提出自己的看法和意见，仔细讨论确定一个统一的指导案例。 在老师集体备课中，应突出以下内容： (1)教材分析 要深刻理解课程标准，透彻理解教材内容，根据课程标准掌握教材内容。老师只有讨论教材体系，明确教学任务，明确教材的基本结构、指导思想、知识技能、写作意图，才能最终明确教学目标和要求，掌握教材的重点和难点。教学思路，准备符合班级实际的情况 (2)突破措施，即...
