初中数学国培研修日志初中数学国培研修日志 在平凡的学习、工作、生活中，大家都看到过日志吧，很多精彩的事用日志记录下来，可以给自己加深印象。日志的类型多样，你所见过的日志是什么样的呢？下面是我为大家编写的初中数学国培研修日志，仅供参考，欢迎大家阅读。 初中数学国培研修日志 1 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，造就一支高素养的老师队伍，是实施科教兴国战略、实施可持续进展和全面实施素养教育及推动新课程改革的基本保证。为了适应现代教育的要求，老师教育教学能力提升工程培训，我有幸参加了这次培训学习，在学习过程中，我仔细听取了各位领导及专家的精彩讲演，仔细观看了海西教育网专题培训平台初中数学的每一个视频课件，仔细做好了笔记，并在网上与学员一起互相沟通、取长补短，共同学习。自己无论在思想认识及教育观念、教育理论和方法、老师业务素养及业务修养、新课程改革及老师的教学观等各方面都学到了很多东西，这对于改进我自身的教育教学工作有很大的帮助，也对推动我校的新一轮课程改革将起到很重要的作用。 一、树立良好的育人观、健康的学生观 传统的以传授知识为重点的教育模式已经不适应现代教育的进展要求，时代的进展、社会的进步对老师提出了新的挑战，老师要通过不断的学习、不断的进展逐步使自己成为专业性的人才，除了具备较强的专业知识和专业技能外，还要有有促进学生进展的教育观念，特别是在新课程下老师的角色将发生转变，将改变老师原先的拥有知识的权威者的形象，而侧重于对学习过程的组织、引导，并对自己的教学实践进行反思、讨论，以取得更好的教育教学效果。具体的说应从以下几方面去改变自己的育人观。第一，老师要成为学生学习的促进者，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康进展。第二，老师要成为学生人生的引路人，在学生的成长道路上设置不同的路标，引导他们不断的向更高的目标前进。第三，老师要成为教育教学的讨论者，老师在教学过程中要以讨论者的心态置身于教学情景中，以讨论者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题。第四老师要成为课程建设者和开发者，要改变以往的学科本位论和消极被动执行的做法，在课堂教学中使课程不断增值、不断丰富、不断完善。 要有一个健康的学生观，用进展的、变化的、全面的观点对待学生。学生是祖国未来的劳动者，学生是完整人格的人，不是装知识的容器。学生是有血有肉、有感情、有思想、多姿多彩的，老...
