初中数学教案 15 篇 作为一名人民老师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是编写整理的初中数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 初中数学教案 1 一、指导思想 教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展，尤为重要的是强化常规，做好细节，教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才有可能获得成功的教育。老师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用老师的备课情况、讲课细节、作业批改情况。教学常规培育着老师的基本功，决定着老师的教学能力，可以说老师的教学水平就是在这些常规细节中培育起来。 二、检查反馈 本次检查大多数老师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下教案方面的特点与不足。 特点： 1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，例如：刘兴华、孙菊、江文等能突出对学科素养的高度关注。老师撰写的课后反思能体现老师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。 2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整。 3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培育学生的合作意识和创新精神。 4、教案能体现多媒体教学手段，注重培育学生的探究精神和创新能力。 不足： 1、教案后的教学反思不够仔细、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。 2、个别老师教案过于简单。 作业方面的特点与不足 特点： 1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高，且都能做到全批全改。 2、作业批改公平、公正，有一定的等级评定。老师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。 不足： 1、对于学生书写的工整性，还需加强教育。 2、老师在批阅作业时，要稍细心些，发现问题就让学生当时改正，学生也就会逐渐养成做事仔细的习惯。 初中数学教案 2 教学目标 1 笔寡生掌握代数式的值的概念，能用具体数值代替代数式中的字母，求出代数式的值； 2 迸嘌学生准确地运算能力，并适当地渗透...
