初中校长芜湖之行教育考察报告 初中校长芜湖之行教育考察报告20XX 年 4 月 11 日一 4 月 21 日，第四期全国初中校长高级研修班 45 名学员在华东师大教育部中学校长培训中心吴志綋书记、林文君老师及班主任李伟胜老师的带领下赴安徽省合肥市、芜湖市、马鞍山市进行考查学习。现将他们赴第二组芜湖市考察学习的总结体会摘发如下）： 20XX 年 4 月 15 日一 16 日，我们考察了芜湖市一中、安师大附属中学、安师大附属外国语学校和芜湖市第二中学。芜湖市教育局在芜湖市田家炳实验学校召开了教育研讨会。会上芜湖市二十五中刘桂林校长、田家炳实验学校许湘校长分别作了“现代校长”的素养、开展校本教研为主题的报告。陈旭东局长也做了主题为“素养教育的‘推动器——芜湖市实施基础教育课题改革实验的实践与反思”报告。陈局长的报告从理论到实践，从宏观到微观，无不充满着一种朝气，令人敬佩。让我们看到一个崭新的教育创举，将在这里展现。他结合芜湖市的实际，确定了教育的宗旨：一是为地方经济建设提供合格人才，二是为高一级学校 提供合格的新生。他从几个层面谈了如何实施新课程改革、怎样去实践，并反思了我们可以借鉴的宝贵经验。首先，明确课程改革的意义、目的、任务、方法和途径。其次，就是起到示范辐射功能，产生社会影响。第三，经过探究总结出很多值得反思的宝贵经验。 学生变了——学习的热情更高了，参加意识明显增加、创新意识和实践能力逐步增强。 老师变了——专业水平进一步提高、观念更新了，教学行为初步转变了，科研意识和能力显著提高。 学校变了——学马的风气更加浓郁、讨论的氛围逐步形成，合作意识逐步强化，文化品位不断提升。 完善组织和规章制度作为保障。 强化队伍建设作为依托。 立足于课堂教学改革作为突破口。 坚持科研带动作为支撑。 构建科学的评价机制作为动力。 构建以校为本的教研制度。 有效的措施，良好的行政部门操作，保障了芜湖市教育改革的顺利进行，并收到良好的效果。如芜湖市二中的“健美操”和“管乐团”，安师大附属外国语学校的家校教育模式。最后，他总结出实施新课程改革决策在政府，支持在家长，关键在校长，实施在老师，受益在学生。倾听了四位校长的办学思路，办学特色的情况介绍，从中得到以下几点感悟：一、芜湖市四校都有办学自主权。 我们考察的芜湖市一中、安师大附中、安师大附属外国语学校、芜湖市二中都是完全中学，初中部“四独立”。管理制度都...
