初中生比尾巴教案 3 篇 这首极富童真童趣的儿歌，用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。以下是为大家整理的初中生比尾巴教案 3 篇，希望可以帮助到有需要的朋友。 比尾巴教案一 教学目标： 1、认识十二个生字，会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。 3、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。 4、培育表达能力，引导孩子学会观察，学会发现。 教具准备： 六种动物图片生字卡片其他动物图片门票 教学流程： 一、游戏激趣 1、小朋友们，今日有这么多老师和我们一起上课，我们该怎么做呢? 2、一(4)班的小朋友真能干，林老师想和你们交朋友，你们同意和林老师交朋友吗?同意就伸出你的小手，我们大手小手握一握，马上就是好朋友。 3、是呀，我们已经是好朋友了，我们一起玩一玩，放松好了就有精神上课了。 游戏“摸尾巴”：摸摸你的眼睛 摸摸你的嘴巴 摸摸你的鼻子 摸摸你的脑袋 摸摸你的耳朵 摸摸你的尾巴 (在教学过程中，老师必须重视课前导入，通过多种方式充分调动学生的身体机能，诱发学生学习的欲望，，使学生很快地进入学习状态。导入不是蛮目的创设情境，要依据本班学生的实际，要结合本课内容的特点，实行最能引起学生激情的方式，因为激情是导求新知的重要推动力，是构成学习动机最活跃的成分。) 二、复习生字 1、过渡：刚刚我们玩了一个有趣的游戏《摸尾巴》，小朋友们玩得很快乐，有些小朋友还哈哈大笑，能告诉我，你为什么要笑得这么快乐吗? 2、读题：我们没有尾巴，可是有一群小动物，它们有尾巴，它们正进行比尾巴大赛呢，这节课，我们继续来学习比尾巴 3、激趣：看竞赛是要门票的，热情的小东门给小朋友送门票来了，门票在这里，它美丽吗?有了门票，我们就可以看竞赛了，这张门票可特别了，我们用钱是买不到的，要通过智力大闯关才行。 4、复习生字：(智力大闯关)指名开火车齐读 5、恭喜小朋友顺利拿到门票了，我们赶快到森林里去看看吧!请小朋友打开课本，自己读一读课文，想一想，参加比尾巴大赛的小动物有谁? 句式：参加比尾巴大赛的小动物有________。(相机贴小动物图片) 6、这么多小动物，他们的尾巴都很可爱呢，你最喜爱谁的尾巴，为什么? 句式：我喜爱__的尾巴，因为它的尾巴_______。 7、来，为你喜爱的小动物加加油，你喜爱谁，就大声地叫出他的...
