初中综合性学习《孝亲敬老，从我做起》教案初中综合性学习《孝亲敬老，从我做起》教案 [初中综合实践活动教案] 课题：孝亲敬老，从我做起 一、 1、继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统; 2、培育心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德; 3、提升收集资料及表达自己观点的能力
二、 1、思想准备：仔细思考与家有关的问题，打算为家做些什么;如何为家的进展尽自己的一份力量
2、材料准备：①背熟《游子吟》; ② 学唱《常回家看看》等歌曲; ③ 查资料，认识中外家庭伦理的差异;④ 查询与长辈有关的资料，比如年龄、生日、属相、身体状况、兴趣爱好等;⑤ 搜搜家里的传家宝;⑥ 感受家庭的好风尚;⑦ 想想要做哪些体贴长辈的小事情;⑧ 准备感恩的小礼物 三、 1、实行个体活动与集体活动相结合的方式
2、请求父母给予大力支持，积极配合
3、老师也给予一定的帮助，包括资料的提供
4、活动结束后要进行评价和总结
5、在活动过程中要注意安全
四、 (一)、播放《常回家看看》歌曲，学生跟唱，课前暖场
(二)、诗意导入：中华民族有一种美德叫孝，古人有云：百善孝为先，一切事情从孝开始做起
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义
大地乃万物之源，父母是我们的生命之本
树欲静而风不止，子欲养而亲不待，尽孝要趁早
今日我们就一起来学习第四单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起
(多媒体展示课题，学生齐读课题 2 遍) (三)、学生齐读一遍活动目的内容
(四)、分七个环节开展孝亲敬老具体活动： A、晒晒我家的档案袋(父母、爷爷奶奶、外公外婆的生日、属相、健康状况、兴趣爱好等); B、秀秀我家的传家宝，比如纪念品、家谱、军功章荣誉证书金银珠宝 C、说说我家的好家风(家风，是一种由父母或祖辈所提倡并能身体力行和言传身教、用以约束和法律规范家庭成员的一种风尚和作风
家风是一个家庭所长期培育和形成的一种文化和道德氛围，有一种
