初中英语第二册第十八课说课教案设计 初中英语第二册第十八课说课教案设计 一、教材分析： １、教材的地位及作用： 第 二 册 第 五 单 元 第 二 节 课 ， 本 单 元 围 绕 做 比 较( Makingcomparison) 这个题材开展多种教学活动，它与上一单元联系紧密，是它的延续，英语教案－初中英语 第二册 第十八课 说课教案。本节课是本单元的重点，表示数量的 some,few 的比较。通过学习的比较等级，进一步加深对比较等级的语法现象的理解和运用。同时通过 some,few 比较等级在陈述句与疑问句中的操练，进一步提高学生听、说、读、写综合素养能力。 ２、教学目标：（知识目标、能力目标、德育目标） 知识目标： (１)学习、掌握 some,few 的比较等级； (２)学习单词 strong。 能力目标：提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。 德育目标：教育学生热爱劳动。不劳无获(No pains,no gains)。 确立教学目标的依据： 根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。此外，根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学的素养教育主要包括思想素养教育、目的语素养教育、潜在外语能力的培育、非智力因素的培育等四方面。 ３、重点与难点： 重点：学习表示数量 some, a few 的比较等级。 难点：some, a few 的比较等级在实际生活中的应用。 确立重点与难点的依据： 根据教学大纲的要求，及本课在教材中所处的地位和作用。 二、教材处理： 根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况。首先给学生制造外语语言氛围，身临其境地把学生带到农场里。同时激发学生学习兴趣，使学生在参加农场的一系列活动中，掌握知识。最后通过做游戏对学生所学知识点进行训练，从而达到巩固知识的目的。 三、教学方法： 通过五步教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开以老师为主导，以学生为主体的师生双边活动，初中英语教案《英语教案－初中英语 第二册 第十八课 说课教案》。 四、教学手段： 主要以现代化电教手段－－多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。 五、教学程序： １、新课导入 为了激发学生的学习兴趣，引起注意，拉近师生距离，首先告诉学生这...
