初中法律规范办学自查报告 初中法律规范办学自查报告 1 为仔细落实《教育部关于当前加强中小学管理法律规范办学行为的指导意见》及《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》文件精神，我校先后多次召开行政会议和老师会议，仔细学习甬教督 339 号文件。以此端正办学思想，法律规范办学行为，从而秉承我校一贯来的教育理念，即注重老师自身专业进展和提高课堂教学效率来提升农村初中教学质量，努力做到学生满意、家长放心、社会肯定，使我校和谐、文明、健康地进展，我校对比“12 条规定”进行了法律规范办学行为自查，现将自查情况总结如下： 一、自律机制 我校成立了以校长为组长的法律规范办学行为工作小组，并制定好本学期“减负”工作的具体目标和措施。将在期中召开家长会，期末开展全体学生问卷调查、部分学生座谈及教研组进行“教学五仔细”检查等形式进行自查自纠。学校在校务公开栏张贴六项严格规定和六项制度，并切实遵守以达“减负“之实效。 在学校大门口醒目位置安装由市教育局统一制作的学校“法律规范办学行为”监督公示牌，公布 z 市、z 市举报电话和投诉信箱，接受学生、家长、社会的监督。开学一周内，教务处将本学期的课程安排、作息时间、课外活动及学校教学活动安排表都公示在学校宣传栏、教室等醒目位置，以作为校园文化建设和教室布置评价的重要内容。 二、招生分班 我校坚持义务教育免试入学制度，仔细贯彻慈教 198 号文件精神，严格执行“零择校”政策。按学生户籍或房产所在地进行招生，遵循免试、就近入学原则，确保适龄儿童全部入学接受义务教育。省外籍新生由镇政府、镇教办统一分配入学。 学校没有分快慢班、实验班、加强班等现象，编班过程透明、公开、法律规范。全部根据小学毕业考成绩由电脑均衡排班，后由班主任抽签分班。师资安排也由校行政会议商量各学科老师的搭配，努力做到合理均衡，保证所有学生公平接受义务教育。新生入学后，教务处及时做好电子学籍的学生登记工作，同时对外省籍学生做好“五证”材料的编写，随时准备教育局“义务段流动人口子女入学条件”的审核检查。 三、课程计划 学校按《浙江省义务教育阶段课程设置及课时安排》规定开齐开足音乐、美术、信息技术、综合实践活动等课程。体育与健康因本学期一位体育老师调出及一位体育老师足部骨折修养在家原因，初二有时没有做到按课时上课。学校也已认识到这点不足，正积极争取引进体育老师以改变...
