化学教学工作总结（精选 5 篇）化学教学工作总结（精选 5 篇） 时间在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是我为大家编写的化学教学工作总结（精选 5 篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 化学教学工作总结 1 本学期，我担任初三年 1、2、3 三个教学班的化学教学，兼初三化学备课组组长。现就本学期本人的工作作一个总结反思。 一、日常教学工作： 新学期一开始，我们备课组着手制定了本学期的教学工作计划，配合学校校历、学生实际、年段工作统筹安排以及各级质检安排等，保证了本学期教学工作的顺利开展和完满完成，并在一学期的工作中尽力做到保质保量完成。 日常教学中，仔细备课，主要是根据各班学生实际设计和实施教学，力争教学的实效性。课堂教学中注重建立和谐的师生关系，努力创设宽容、民主的教学氛围，尊重每一位学生，让每一个学生都有平等受教育的机会。在课堂教学中积极提倡：不清楚地允许发问；不同意见允许争论；老师错了允许批判。上课时尽可能体现初中化学的启蒙性和有用性，把化学知识与日常生活实际相联系，注意从学生已有的知识和经验出发，充分利用教材的资源，努力激发学生的亲切感和好奇心，引发他们学习化学的兴趣和动力。 下学期面临的重中之重的总复习工作，在这项工作中，我们备课组的三位老师紧密配合，各显己能，取长补短，确立了总复习要面对绝大多数学生，针对中下等学生，同时在学生思想上，让其充分明白复习的目的性是对以前所学知识的“补缺”和提高。 复习中紧抓课程标准、考试说明，复习作业设计从不同层次，不同角度再现所学知识，培育学生能力，降低考查测验难度，使学生“深化浅出”，看到自己努力所得的成绩，树立信心，注意知识的纵横对比、加深理解，减轻学生学习负担。重视解题的科学性、严密性，以身作则，言传身教、潜移默化，培育学生的思维能力和逻辑推理能力。 我们备课组还组织并圆满完成了对初三学生化学基本操作技能的考查，在这次活动中蔡勇进老师起到了关键性的作用。 二、教研教改工作 积极参加教研组的每次活动，积极参加听课、评课，除了组内互相听课，取长补短，互相激励，还积极听取其他学科公开课，开拓视野，提高自己的教学艺术。树立终身学习的观念，积极参加学校组织的全员培训。 《初中化学课程素养教育素材分析...
