学案导学设计高中语文专题检测十一“极其工”“极其变”的南宋词苏教版选修《唐诗宋词选读》VIP免费

【学案导学设计】高中语文专题检测十一“极其工”“极其变”的南宋词苏教版选修《唐诗宋词选读》一、积累运用1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．薄雾(báo)玉枕(zhěn)似的(shì)怒发冲冠(ɡuān)B．驿外(yì)荠麦(qí)弥望(mí)戍角悲吟(shù)C．怆然(chuànɡ)度曲(dù)玉钿(tián)黍离之悲(shǔ)D．寒蛩(qiónɡ)悄然(qiāo)弦断(xián)豆蔻词工(kòu)答案A解析B项“荠”读jì；C项“钿”读diàn；D项“悄”读qiǎo。2．下列加点词的解释有误的一项是()A．昨夜雨疏风骤疏：稀疏，形容雨小B．莫道不销魂销魂：形容离别的愁苦C．人似黄花瘦似：像……一样D．因自度此曲度：创制答案A解析疏：疏放，疏狂。3．下列句子的翻译不正确的一项是()A．薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。译文：薄雾浓云遮蔽了漫长的白昼，忧愁压抑着我的心头，瑞龙脑在兽形的铜炉里燃烧消耗。B．又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻？译文：只怕重归花前，已是春风吹遍，绿叶成荫，梅花已无迹可寻。C．杜郎俊赏，算而今重到须惊。译文：杜牧英俊潇洒，估计他现在重游扬州，一定会感到吃惊。D．过春风十里，尽荠麦青青。译文：经过扬州繁华的十里街道，满眼望去，全是青青的荠麦。答案C解析“俊赏”指对美有高度的欣赏能力。4．在古诗词中，同一意象所表现出的意境往往不尽相同。请你从“风”、“雨”、“雪”、“月”等意象中任选一种，仿照下面的例句写一段话。同样是写花，苏轼的“惟恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”表达的是珍爱之情；李清照的“莫道不销魂，帘卷西风，人似黄花瘦”表达的是相思之情；晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达的是叹惋之情；白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”表达的是喜悦之情。答案同样是写雨，杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”表达的是喜悦之情；王维的“空山新雨后，天气晚来秋”表达的是闲适之情；李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达的是思亲之情；陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”表达的是报国之情。5．文学常识填空。(1)李清照，号易安居士，南宋女词人，婉约派代表人物。(2)陆游，号放翁，南宋著名的爱国诗人。生平作诗近万首，忧国忧民的爱国主义精神是其作品主调。(3)《扬州慢》的作者是南宋时期的姜夔，他号白石道人。6．名句默写。(1)莫道不销魂，帘卷西风，人似黄花瘦。(2)三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。(3)壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。(4)无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。(5)过春风十里，尽荠麦青青。(6)纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二、阅读鉴赏7．阅读下面一首宋词，然后回答问题。菩萨蛮①李清照归鸿声断残云碧。背窗雪落炉烟直。烛底凤钗明，钗头人胜②轻。角声催晓漏，曙色回牛斗。春意看花难，西风留旧寒。注①这首词作于作者南渡以后的最初几年。②人胜：古代妇女于人日(正月初七)所戴的佩饰。(1)第一句渲染了怎样的气氛？抒发了作者怎样的情感？答案渲染了一种凄清冷落的气氛，抒发了作者的羁旅乡愁。(2)请简要回答词人“春意看花难”的原因。答案季节虽是早春但仍春寒料峭；因羁旅乡愁而彻底难眠，赏花的心绪顿消。8．阅读下面的一首宋词，然后回答问题。鹊桥仙陆游一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。时人错把比严光[注]，我自是无名渔父。注严光：即严子陵，东汉名士，光武帝多次征召，皆不就，独自披羊裘钓于浙江的富春江上，以清高闻名于世，现在富春江畔有严子陵钓台一处名胜。(1)“一竿风月，一蓑烟雨”这两句词写出了什么内容？答案写出了词人居所清新幽美的自然环境。(或：写出了渔父悠闲自得地垂钓的情景。)(2)请结合全词回答“时人错把比严光，我自是无名渔父”两句词运用了哪些艺术手法，有何作用。答案反衬(对比)、用典。①反衬：以独自披着羊裘钓于富春江上的严光与甘做渔父的“我”形成对比，表达词人不求名利，追求平静生活的愿望。②用典：用严光的典故，使感情抒发得更含蓄，意蕴更丰富。三、体验高考9．(2013·新课标全国Ⅰ)阅读下面这首宋词...