十六年前的回忆精品教案 03 教学练习 文章摘要:本文章的主要内容是关于十六年前的回忆精品教案 03课堂实录_教学反思_案例_练习_课文_教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 教学目标： 理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，感受生动的革命传统教育。 体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。 学习本课 7 个生字。 有感情地朗读课文。 教学重点： 深化领悟描写李大钊同志革命精神的重点语句。 体会课文前后照应的写法。 课时：2 课时 课前准备：编写关于李大钊的故事，大家互相沟通。 教学媒体：投影片 第一课时 学习本课 7 个生字。 理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，感受生动的革命传统教育。 抓住李大钊被捕前、被捕时和被捕后的言行中给人留下深刻印象的句子，并说出自己的体会。 有感情地朗读课文。 教学过程： 1. 导入激情： 同学们，看着你们胸前的红领巾，你可曾想到什么?它是国旗的一角，是无数革命烈士的鲜血染成的。今日，我向大家介绍一位革命先烈李大钊同志，(出示：李大钊的画像。)一起学习第 13 课，(板题、读题)。下面让我们随着课文回到十六年前，看看李大钊同志与敌人作斗争的英雄事迹。 2. 初读课文，整体感知。 1). 用比较快的速度阅读课文。 2). 桌互相检查预习情况。 要求：划出生字词，读准字音。沟通预习中遇到的问题。 3. 检查自学： 1) 读生字，正音。 2) 通过预习你知道什么?(简要地复述课文以及简介作品背景。)板书：被捕前、被捕时、被捕后 通过预习，同学们已经知道课文是写李大钊被捕前、被捕时、被捕后的事，请浏览一遍课文，找出相应的三部分。 (读后提问。) 4. 细读课文。 1)默读课文，从李大钊被捕前、被捕时、被捕后的言行中划出给你留下深刻印象的句子读一读。 2)小组互学：你读了这些句子体会到什么?在小组里沟通。 5. 汇报沟通情况： 被捕前： (示句)父亲坚决地对母亲说：不能轻易离开北京的这里的工作多么重要。我哪能离开呢?板：坚决地说 (轻易看出李大钊的地位当时他是北京党组织的负责人;重要联系上下文他要联系各成员开展革命地下党工作，为避开党组织被破坏，还要常常处理大量的书籍与文件。他完全明白形式的险恶，处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。板：忠于革命) 导读：李大钊这种坚守革命岗位的态度应该怎样读?(练读) 被捕时： (示句)...
