十四松鼠教案(苏教版七年级下) 禽教学目标 1．领悟说明语言的准确性
2．掌握根据事物特点组织材料的方法
3．采纳拟人手法形象、生动地说明事物
教学重难点 1．先总说后分说的逻辑顺序
2．准确运用拟人手法形象、生动地说明松鼠美丽、驯良、乖巧的特征
教学准备 小黑板或课件
设计思路 本文是一篇说明小动物的文章
七年级学生对自然界的小动物往往兴趣较浓厚，应将这种兴趣加以引导，使学生学会怎样观察小动物，注意运用一定的观察顺序，在描述小动物的时候能运用拟人手法，使描述生动形象
教学过程 一、导入 新课 1．老师导人
同学们，你们喜爱小动物吗
有没有见过松鼠
想不想了解它的故事
那就让我们随同法国的布丰去看看松鼠吧
(出示松鼠的有关彩图，板书课题
) 2．作者介绍
(1)让学生进行介绍
(2)明确：(出示幻灯片 l，也可以用小黑板代替
) 布丰(17071788)，法国著名学者、作家，著有《自然史》等
本文是根据《布封文选》中《松鼠》一文改编的
要求：了解作者
二、自主学习 下面自学课文，注意以下问题：(出示幻灯片 2
) 1．仔细读课文，可以朗读，可以默读，可以同桌轮读，选用你最喜爱的方式阅读全文，注意朗读的节奏和重音
2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段
3．理清作者的写作思路，划分课文段落层次，明确本文的主要说明顺序
4．朗读第 1 自然段
(1)从中找出说明松鼠主要特征的词语，根据文意解释这三个词的含义
(2)思考这三个词的顺序能否调换
5．朗读第 2 自然段
(1)松鼠外形的美丽体现在哪些方面
(2)哪些词能说明其美丽
(3)这段文字除运用说明外，还采纳了哪种表达方式
主要运用了什么修辞手法
6．从文中找出有关说明松鼠驯良的句子或词语
7．找出自学中的疑难问题
三、合作学习 1．以小
