《冷热不均引起大气运动》教案 1 一、 课标要求：运用图表说明大气受热过程 本标准旨在认识导致大气运动的基本原理，主要把握以下内容： 1、“大气”是指低层大气，其高度不超过对流层顶； 2、明确大气的热量来源，即导致大气运动的能量来源； 3、大气温室效应及其作用是重点阐述的基本原理； 4、大气热力环流是需要阐述的另一基本原理； 5、学习和说明大气受热过程，需要借用一些原理示意图，如大气温室效应示意图、大气热力环流形成示意图等。 二、 教学内容分析： 1、 大气受热过程：本段核心结论“地面是低层大气主要的直接热源”，应阐明以下内容要点： （1）太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源； （2）太阳辐射穿过大气层的过程； （3）到达地面的太阳辐射能被地面吸收而使地面增温，同时又以长波辐射的形式把热量传递给大气； （4）结论：地面是近地面大气主要的直接热源。 2、 热力环流：以实验和活动为主，阐述基本原理，内容要点： （1）大气受热不均主要是由太阳辐射的纬度差异和下垫面热性质差异引起的，这是大气运动的主要原因； （2）运用热力环流的原理解释城市热岛效应，海陆风的形成，全球大气环的形成。 3、大气的水平运动：是热力环流知识的具体化，也是热力环流知识的深化，即分析大气水平运动，也就是风的大小与方向要受哪些因素影响。 三、 教学重点、难点 重点：大气的温室效应 难点：大气对太阳辐射的削弱作、大气对地面的保温作用，过多的名词、过多的环节及环节前后顺序是学习的难点。 四、 教学过程： 第一课时： （一）引入课题： “温室效应”的是与非 在人们的印象中温室效应总是与灾难联系在一起，以至于人们都欲除之而后快。其实，“温室效应”并不可怕，相反它还是地球上众多生命的保护神，是地球上生命赖以生存的必要条件，这是为什么呢？原来，如果地球表面象一面镜子，直接反射太阳的短波辐射，则这种能量将会很快穿过大气层回到宇宙空间去，那么地球平均气温将下降 33℃，地球上将会是一个寒冷寂寞的荒凉世界。幸好，有了温室效应，才使地球保持了相对稳定的气温，从而使生命世界繁衍生息，兴旺发达。 什么是“温室效应”，它如何对地球起着保护作用呢？ （二）阐述大气的受热过程与温室效应（P30 图 2.1） 问题： 1、太阳辐射是短波，它的热量主要是被什么吸收？ 2、为什么地面没将太阳辐射全部吸收呢？（说明地面的热源是太阳辐射） 3、地面增温后，它将以长...
