第四单元 第 2 课 甘地【学习目标】讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用【重点难点】甘地的主要事迹。认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用，感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神。【自主学习】一、凤凰新村与“坚持真理”：1、从政前的生活经历（1）出生：1869 年出生于印度西海岸波尔班达城的一个信奉印度教的家庭。（2）童年：多次撰写文章提倡素食主义。（3）青年：在英国 大学学习法律，回国不久前往南非工作。2、走上从政之路（1）在南非，形成一整套非暴力的理论，创建“ ”非暴力训练基地。（消极抵抗）（2）运用“ ”概念进行非暴力抵抗运动。（3）在 思想指导下，领导南非的印度侨民反对禁止印度向南非移民的法案和条例。（4）1914 年回到印度成为印度 领袖。二、非暴力不合作运动1、背景（1）印度沦为 的殖民地，实行殖民统治，印度社会反英情绪增长。（2）甘地培养一批忠实于非暴力不合作原则的骨干。2、第一次非暴力不合作运动（1）原因：英国的高压政策（根本原因）；1919 年 惨案的发生（直接原因）。（2）内容：同英国政府不合作(从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货)。（3）结果：1922 年，由于群众斗争突破了 的界限，甘地及国大党决定停止这次非暴力不合作运动，印度的民族反帝运动暂时走向低潮。3、第二次非暴力不合作运动（1）原因：国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动（主观原因）。英国殖民当局颁布法（客观原因）。（2）概况：非暴力不合作运动在 1930 年的“ ”中达到高潮。反英斗争的形式有罢工、罢课、 。有的地方或者武装起义，或者宣布独立。（3）结果：殖民当局释放甘地，撤销取缔 的禁令，允许沿海人民煮盐。甘地停止了不合作运动。4、非暴力不合作运动新发展（二战期间）（1）原因：二战中，英国首相丘吉尔为争取印度支持，派使节统甘地商谈战后 问题。（2）内容：甘地明确提出了“ ”的主张，再次发出不合作的号召。（3）评价：这是甘地第一次真正提出 的要求，第一次没有谴责人民使用暴力。5、甘地的其他活动：为消除 制度，消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争而斗争，甚至被印度教极端分子枪杀。【合作探究】甘地主义的内容。【当堂检测】阅读下列材料：材料一：甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不...
