数学必修 2 教案 1
2 空间几何体的直观图一 、 教 学 目 标 ：1、知识与技能：掌握斜二测画法画水平设置的平面图形的直观图
采用对比的方法了解在平行投影下画空间图形与在中心投影下画空间图形两种方法的各自特点
2、过程与方法：学生观察和类比，利用斜二测画法画出空间几何体的直观图3、情感态度与价值观：感受空间几何体，增强学生学习的积极性，同时体会对比在学习中的作用，提高学生的观察能力
二、重点与难点：重点：用斜二测画法画空间几何值的直观图
难点：用斜二测画法画空间几何值的直观图三、课前学习： 用斜二测画法画空间几何值的直观图，从中能发现什么
四、课中学习：一）创设情景，揭示课题1．我们都学过画画，这节课我们画一物体：圆柱
2．学生画完后展示自己的结果并与同学交流，比较谁画的效果更好，思考怎样才能画好物体的直观图呢
这是我们这节主要学习的内容
（二）研探新知1．例 1，用斜二测画法画水平放置的正六边形的直观图，由学生阅读理解，并思考斜二测画法的关键步骤，学生发表自己的见解，教师及时给予点评
画水平放置的多边形的直观图的关键是确定多边形顶点的位置，因为多边形顶点的位置一旦确定，依次连结这些顶点就可画出多边形来，因此平面多边形水平放置时，直观图的画法可以归结为确定点的位置的画法
强调斜二测画法的步骤
根据斜二测画法，画出水平放置的正五边形的直观图，让学生独立完成后，教师检查
2．例 2，用斜二测画法画水平放置的圆的直观图教师引导学生与例 1 进行比较，与画水平放置的多边形的直观图一样，画水平放置的圆的直观图，也是要先画出一些有代表性的点，由于不能像多边那样直接以顶点为代表点，因此需要自己构造出一些点
3．探求空间几何体的直观图的画法（1）例 3，用斜二测画法画长、宽、高分别是 4cm、3cm、2cm 的长方体 ABCD-A’B’C’D’的直观图
（2）投影出示几何体的三视
