用心 爱心 专心备课时间:2008
22 课时编号:028教学课题: §4
3 牛顿第二定律教学目标:知识与技能1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式．2
理解公式中各物理量的意义及相互关系．3．知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的．4．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算．过程与方法 1．通过对上节课实验结论的总结，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律，体会大师的做法与勇气．2．培养学生的概括能力和分析推理能力．情感态度与价值观1．渗透物理学研究方法的教育．2．认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法．3．通过牛顿第二定律的应用能深切感受到科学源于生活并服务于生活，激发学生学习物理的兴趣．教学重点牛顿第二定律的特点．教学难点1．牛顿第二定律的理解．2．理解 k＝1 时，F=ma．教具准备 教学流程教师活动学生活动设计意图[新课导入] 师：通过上一节课的实验，我们知道当物体所受的力不变时物体的加速度与其所受的作用力之间存在什么关系
生：当物体所受的力不变时物体运动的加速度与物体所受的作用力成正比， 师：当物体所受力不变时物体的加速度与其质量之间存在什么关系
生：当物体所受的力不变时物体的加速度与物体的质量成反比． 师：当物体所受的力和物体的质量都发生变化时，物体的加速度与其所受的作用力、质量之间存在怎样的关系呢
[新课教学] 一、牛顿第二定律 师：通过上一节课的实验，我们再一次证明了：物体的加速度大小跟作用力成正比，与物体的质量成反比． 师：如何用数学式子把以上的结论表示出来
生：a∝F/m 师：如何把以上式子写成等式
生：需要引入比例常数 ka＝kF/m师：我们可以把上式再变形为 F=kma．选取合适的单位，上式可以简化
前面已经学过，在国际单位制中力的单位是牛顿．其实，国际上牛顿这个单位是这样定义的：
