09年高二物理教学案五

09 年高二物理（选修）教学案五编者： 胡光磊 班级： 姓名： 课题：光的偏振三维教学目标知识与技能了解光的偏振现象过程与方法：通过观察演示实验，理解光的全反射现象，概括出发生全反射的条件，培养学生的观察、概括能力；通过观察演示实验引起学生思维海洋中的波澜，培养学生透过现象分析本质的方法、能力。情感、态度与价值观：渗透学生爱科学的教育，培养学生学科学、爱科学、用科学的习惯，生活中的物理现象很多，能否用科学的理论来解释它，更科学的应用生活中常见的仪器、物品。教学重难点：了解光的偏振现象教学过程：（一）引 入波的干涉和衍射能 说明光的波动性，但不能说明光究竟是横波还是纵波。本节将讨论光的偏振现象，可以说明光是横波。（二）新课教学阅读课本演示实验1. 偏振现象 2.偏振现象的应用 小结：只有横波才有偏振现象。用心 爱心 专心