2009 高考生物二轮热点专题复习——生物的生殖和发育一、高考考点本专题内容在历年高考中所占的分量并不大，但是常考内容之一。本专题考查的重点是减数分裂和有性生殖细胞的形成、植物胚的发育过程、动物个体发育中囊胚与原肠胚的特点及三胚层的分化、植物组织培养及细胞的全能性等。在复习中，我们应注重对以下几个方面知识的掌握：减数分裂各个时期细胞图像的识别、减数分裂中 DNA、染色体的变化规律、胚及胚乳的基因型和染色体的组成、羊膜及羊水的意义等。同时，在复习中还要注意与其他章节的联系，如减数分裂与有丝分裂的区别与联系、减数分裂与基因的分离规律和自由组合规律的联系、植物个体发育与遗传物质的变化等。在高考中，本专题的常考题型为选择题，且以图形题的题型较为常见[知识点] www..ks5u..com无性生殖和有性生殖//减数分裂的概念//精子和卵细胞的形成过程//受精作用。种子的形成和萌发//植株的生长和发育//高等动物的胚胎发育和胚后发育。[能力要求]Ⅰ.理解能力要求：能阐述本专题中相关知识要点，把握知识间的内在联系，能从分子水平、细胞水平、个体水平、物种水平等层面理解生物生殖和发育，并形成知识网络结构能运用本专题相关知识，对某些生物问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论，如能通过减数分裂的过程中染色体的变化对生物的遗传规律进行解释、对遗传与变异现象进行分析。Ⅱ.实验与探究能力要求： 本专题没有实验，但很多知识是考察实验与探究能力所必需的，如种子的形成和萌发、植株的生长和发育是植物生命活动调节、生物与环境的关系相关实验的必备知识，高等动物的胚胎发育和胚后发育等知识在动物细胞工程中常常出现因此，能用本专题知识对简单生物学现象进行验证，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理，具备对生殖与发育相关生物学问题进行初步探究的能力，仍是本章的能力考查点。Ⅲ.获取信息的能力：会鉴别 、选择试题给出的相关生物学信息，如反应减数分裂过程中某物质的变化规律、生长和发育过程中某结构的出现和相关变化，并能运用所获得的信息，结合课本介绍的基本概念和原理，用文字、图表等多种表达形式解释生命现象，阐述生命规律。二、知识网络1．有性生殖与无性生殖的比较项目无性生殖有性生殖不生殖细胞可产生生殖细胞（如孢子），但不经过生殖细胞的结合产生生殖细胞，一般要经过两性生殖细胞的结合生物的生殖和发育生物的生殖生殖的种类无性生殖有性生殖方式分裂生殖孢子生...
