2009 高考语文专题复习教案第一模块：语文基础知识和语言运用专题十二：正确选用修辞手法【把脉高考】 《考试说明》对常见的修辞方法作了明确的规定，即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种
需要注意的是，学习修辞方法的目的是指导语言运用，而不是仅仅辨认概念，指认文句中运用了何种修辞方法
学生应能够根据语境判断修辞方法使用得是否得当，进而辨其优劣
还能熟练地运用各种修辞方法以增强语言的表现力
修辞方法重在考查运用，一般从两个方面考查：一是常见的修辞方法的辨认和理解；二是根据表达语意的需要，正确灵活的运用修辞方法，能够理解修辞所表达的内容和表达作用；能够评价修辞运用的优劣；能够根据要求运用修辞方法
后者是高考考查重点，命题时多与扩展语句、选用句式、仿用句式兼顾考查
高考的选择题中，近几年已没有单纯的修辞题
而是放在以下题型中去考：a 诗歌鉴赏题中，结合诗句内容考查包括修辞方法在内的写法；b 现代文阅读题中，结合文章内容考查修辞方法所表达的内容及作用；c 语言运用题（第五大题）中，根据表达需要运用修辞方法写作（造句）
【备考策略】近年来的《考试说明》仍然规定常见修辞格为八种，即：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问
近年高考命题，修辞考查重在语言实践，主要是考查对其理解及运用，考查学生能否根据语境判断常见修辞方法的使用是否恰当，运用某种修辞手法表达了什么意思，有什么作用等
下面简介一下这几种修辞方法
１．比喻（１）比喻的特点及作用比喻就是“打比方”
即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物
比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成
构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立
比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁
