解决问题练习课 2 【教学内容】：人教版义务教育课程标准实验教科书．数学三年级下册练习二十三的部分内容及补充内容。【教学目标】：1、通过练习让学生进一步学会用连除两步计算解决问题，让学生获得一些运用除法和加法（或减法）两步计算解决问题的活动经验。 2、通过解决具体问题，让学生获得解决问题的生活经验、感受数学在日常生活中的作用。3、培养孩子们交流合作与发现问题、提出问题、解决问题的能力。【教学重点】：使学生学会观察，找出题目中数学信息并独立解决问题。【教学难点】：通过练习增强学生解决问题的策略意识，发展学生分析、综合运用的能力。【教学准备】：课件一、情境引入，回顾再现1．出示题目。（1）1、6 支钢笔 60 元，每支钢笔（ ）元。 （ ）÷（ ）=单价。（2)一辆汽车 3 小时行驶 180 千米，汽车每小时行驶（ ）千米。 （ ）÷时间=（ ）学生独立完成。2．提问：这两道题的数量关系是什么？3．今天我们将在前两节课的基础上，继续研究新的两步计算解决问题。（师板书课题）【设计意图：通过对同学们数量关系的了解，为下面的练习课做好了铺垫。】二、分层练习，强化提高（一）基本练习1.判断（1、）小明周末去游泳馆游了 200 米，游了 4 个来回，游泳池长 50 米。 （ ）（2、）袁老师和 5 名同学 10 天写了 600 个大字，平均每个人每天写 12 个字。（ ）2.选择题（教材练习二十三的第 15 题）(1）让学生看图说明题意，收集解决问题的信息，思考解决问题的方法,找出需要解决的问题。（2）让学生独立解决问题，然后小组内互相说一说解题过程。 (3)指名汇报图片大意：一共有 126 本书，有 3 个书架，每个书架有 6 层。 （4）列出算式：126÷3＝42（本） 42÷6＝7（本） 综合算式：126÷3÷6＝7 本) 答：平均每层放 7 本。学生根据结果选出答案（A）。第 1 页 共 3 页3.比较题（教材练习二十三第 12 题）（1）学生独立观察画面，收集解决问题的信息，思考解决问题的方法。（2）指名汇报图片大意：2 盒牙膏共 32 元，每盒有 4 支，单个买 4 元 5 角……（3）提出问题：盒装的便宜还是散装的便宜？需要哪些信息？还需要知道些什么呢？（注意引导学生找出隐藏信息）（4）引导学生找出基本数量关系，并列式计算。 32÷2÷4＝4（元） 4 元﹤4 元 5 角 答：买盒装牙刷更便宜。4.只列式不计算（教材练习二十三的第 14 题）(1）让学生看图说明题...
