2008江苏省东海高级中学高考生物必修2教学案[整理21套]人教版 (17)

第 18 课时 第六章 第 2 节 基因工程及其应用【考点解读】1、简述基因工程的基本原理2、举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用3、关注转基因生物和转基因食品的安全性【学习重点：】基因工程的基本原理和安全性问题【学习难点：】基因工程的基本原理和转基因生物与转基因食品的安全性【自主探究】1、学海导航：知识点观察与思考归纳与结论基因工程的概念1． 基因工程又叫—————2． 操作水平———————3． 目的是————————4． 操作环境———————1、基因工程又叫 通俗的说，基因工程就是按照人们的意愿，把 基因工程的原理观察课本 103 页图 6—3 至图6—6，并阅读教材。然后思考并回答右面问题1、在以上的基因工程培育抗虫棉的过程中，关键步骤或难点是什么？2、目的基因和运载体能够结合的结构基础是？3、检测目的基因是否导入的依据是？4、检测是否表达的依据是？ 1、基因工程最基本的工具： 基因的“剪刀”： “剪刀”特点： 举例说明基因“剪刀”特点： 基因的针线： 基因的运输工具： 种类有 运载体必备的条件——————————————————————————————————————————————————3、基因操作的基本步骤⑴ 工具是： ⑵ 工具是： ⑶ 工具是： ⑷ 1基因工程的应用你见到过转基因生物或者使用过基因工程药品吗？结合身边的例子思考基因工程应用前景1、基因工程与作物育种①分析我国科学家利用基因工程成功培育抗棉铃虫的转基因抗虫棉的关键步骤： ②该科技成果在环保上的重要作用是： ③人们培育出的转基因作物和转基因动物主要有__________________________________________________________________________________________2、基因工程与药物研制转基因药物有：________、________、________、________、________、________、________、________、________。3、转基因生物和转基因食品的安全性①两种观点是：__________________________________和_____________________________________________②你认为应该如何对待转基因生物与转基因食品的安全性问题：2、例题精析：在植物基因工程中，用土壤农杆菌中的 Ti 质粒作为运载体，把目的基因重组入 Ti 质粒上的 T—DNA 片段中，再将重组的 T—DNA 插入植物细胞的染色体 DNA 中。（1）科学家在进行上述基因操作时，要用同一种 分别切割质粒和目的基因，质粒的黏性末端与目的基因 DNA ...