2008 年期末考试复习教案（六）【教学目标】一、知识与能力：对最近与实事有很大联系的国共合作问题（台湾问题）进行详细讲解二、过程与方法：加强对一些基本知识的掌握，同时通过知识和考题的联系，提高学生运用知识应考的能力三、情感态度价值观：提高解析试题对自我提高的重要性，提高学生学习历史的兴趣【重点难点】重点：讲解国共合作问题（台湾问题），延伸到试题难点：教会学生如何解读专题，同时强化学生对一些难点知识的理解【方法手段】本课主要以讲授知识为主，主要精讲，在讲的同时渗透学习方法【教学过程】1、第一次国共合作，主要讲解合作的原因、合作的目标、合作的基础、合作中的重大时间及最后失败的原因（可依据下面这两幅图片）2、第二次国共合作，主要是讲解第二次国共合作的原因和形成经过（1）1931 年 9 月 18 日，九一八事变，日本加快侵略步伐（2）1935 年华北事变，中日民族矛盾成为主要矛盾（3）1935 年 8 月 1 日，中共发表“八一宣言”，对国民党的态度发生了转变（4）1936 年 12 月 12 日，西安事变爆发，并最后和平解决，国共双方由内战到和平，由分裂对峙到合作抗日（5）1937 年 7 月 7 日，卢沟桥事变标志着全国抗战开始（6）1937 年 9 月 22 日，国民党发表《国共合作宣言》，国共第二次合作实现（7）1937 年 10 月，中共红军改变为八路军和新四军可以参考下面两幅图片3、台湾问题的形成和国共再次合作前景：（1）形成：在解放战争中国民党战败，退守台湾七律·•人民解放军占领南京》钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 （2）发展：最初中共要武力解放台湾，改革开放后逐渐改变为要和平统一并做出了巨大努力（3）台湾问题的症结：台独势力破坏和国际帝国主义势力的干涉（4）、解决方针：一国两制制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。我们承认台湾地方政府在对内政策上可以搞自己的一套。台湾作为特别行政区，……，可以有其他省、市自治区所没有而为自己所独有的某些权利，条件是不能损害统一的国家的利益。 祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立，终审权不须到北京。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军等系统，都...
