遗传的物质基础【教学内容】《遗传的物质基础》(一)【教学目标】使学生明确“DNA 是主要的遗传物质”的科学探索过程;使学生理解“遗传物质的主要载体是染色体;使学生掌握“DNA 是遗传物质”的证据——噬菌体侵染细菌的过程
【教材分析】 教材首先联系前面所学的有丝分裂、减数分裂以及受精作用的知识,阐明了染色体是遗传物质的主要载体
通过染色体主要成分的分析,知道染色体的主要成分是蛋白质和 DNA
而后通过噬菌体侵染细菌的过程来说明 DNA 是主要的遗传物质
教材因课时所限,未能述及DNA 是遗传物质的其他证据;同时也缺乏用科学探索过程的总线索将内容紧密结合
所以,也就缺乏了对学生探究精神的培养
〖教学重点〗噬菌体侵染细菌的过程
作为遗传物质必须具备的特点
〖教学难点〗 噬菌体侵染细菌的过程
【教材处理】 以“DNA 是主要的遗传物质”的科学探索过程为主线索,将本课时的内容进行有机的重新组合,以求达到对学生科学探索精神的培养
〖结构〗 遗传现象→探索遗传物质→作为遗传物质必须具备的四个特点→染色体成分→设计实验(验证蛋白质是遗传物质还是 DNA 是遗传物质)→噬菌体侵染细菌的过程→结果分析→其他验证实验介绍 Β
〖教法〗 以科学发现过程的“探究精神”贯穿全课时 (“发现法”教学)【教具准备】噬菌体结构图解噬菌体侵染细菌的过程图【教学过程】 Ⅰ
复习导入 从“千年古莲”实例分析导入遗传和变异;然后定位于遗传
新课讲授 一、DNA 是主要的遗传物质生命之所以能够一代一代地延续,主要是由于遗传物质绵延不断地向后代传递,从而使后代具有与前代同样的性状
人们通过对细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程的研究,了解到染色体在生物的传种接代过程中,能够保持一定的稳定性和连续性
因此,人们认为染色体在遗传上起着重要的作用
染色体为什么能在遗传上起作用
通过对染色体化学成份的分