2010届大纲版高三生物一轮复习教案（31）：遗传的物质基础（二）

遗传的物质基础【教学内容】《遗传的物质基础》（二） 【教学目标】使学生理解与掌握 DNA 的化学组成、分子结构（平面结构和立体结构）；使学生理解和掌握 DNA 复制的过程（时间、条件、特点及具体过程）；使学生能够运用碱基互补配对原则进行运算。【教材分析】 教材所介绍的 DNA 的化学成分是为了说明 DNA 的分子结构；而复制的特点是对过程的总结。由于复制过程较为复杂，所以课本介绍较为详细。 Α.〖教学重点〗 DNA 分子结构 DNA 复制过程 Β.〖教学难点〗 DNA 的立体结构与复制过程【教材处理】 教材总体按排较为合理，只是对复制特点的总结有欠妥地方：只讲了边解旋边复制，而未说明是半保留复制。故此要加以补充。 Α.〖结构〗 DNA 的化学成分→DNA 的平面结构→DNA 的立体结构→碱基互补配对原则 →DNA 的复制时间→DNA 复制过程→DNA 复制的基本条件→DNA 复制的特 点→例题分析 Β.〖教法〗 展示模型、运用板画进行直观教学【教具准备】 DNA 双螺旋结构模型【教学过程】 Ⅰ.导入 上课时我们已知：DNA 是遗传物质。通过它能使上一代的性状在下一代表现出来，那么，DNA 为什么能起遗传作用呢？这与其分子结构有密切关系。 Ⅱ.新课讲授 二、DNA 的结构和复制DNA 的结构沃森和克里克于 1953 年提出了著名的 DNA 双螺旋结构模型，为合理解释遗传物质的各种功能奠定了基础。DNA 的化学组成：DNA 又称脱氧核糖核酸,它是一种高分子化合物,组成它的基本单位是脱氧核苷酸。每个脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成：DNA 的双螺旋结构：DNA 分子结构特点：DNA 分子是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的;DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连结排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧；两条链上的碱基通过氢键连结，形成碱基对。碱基互补配对原则：A—T C—G故有：A=T C=G A+G=T+CDNA 的复制 ——以亲代 DNA 分子为模板合成子代 DNA 的过程。时间： 体细胞的 DNA 分子复制是在有丝分裂间期进行的； 性细胞的 DNA 复制是在减数第一次分裂间期进行的。过程：DNA 分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开（即解旋）。以解开的每段链（母链）为模板，以周围环境中游离的脱氧核苷酸为原料，在有关酶的作用下，按碱基互补配对原则，合成出与母链互补的子链。新合成的子链不断地延伸，同时每条子链与其对应的母链互相盘绕成...